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碎片内容
本学期刚开学,班里很多学生因为还未从假期生活中走出来,不能够很快的转变自己的行为习惯,迟到现象较为严重
第一次迟到时我从“守时守信”方面对全班同学进行教育,第二天迟到现象明显好转,然而还是会有部分学生迟到,我用很不满的眼睛瞪了他们一眼
部分学生明白了眼神中的含义,然而对于极其调皮的学生在第三天照样迟到
对于这些孩子,我私底下对其说理教育,并约定好再有迟到老师将会严厉批评并请家长来到教室等候其上课
但是,学生以为我只是吓唬他们并没有放在心上
在接下来的一天这两个学生依旧迟到,我便严厉批评了这两个学生,并让其家长来到学校陪同听课半天
事后,我再找这两个学生聊天
自此,班里的迟到现象大为好转
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