资源共享：等待花开的声音作者：上官晓军来源：浙江省杭州市夏衍幼儿园上传时间：2013-05-0617:13:14关键词：资源共享,花开的声音5岁的小月是个聪明的女孩，知识面较广，思维敏捷。看了儿童百科全书，会考爸爸妈妈“翼龙是不是恐龙”；吃了外公做的饭，会夸“太香了，感觉像在天上飞”。可一到人多的场合，特别是陌生人在场时，任凭爸爸妈妈怎么引导、鼓励小月就是一言不发。有一次，全家和朋友聚餐，小月就是不肯在大家面前背唐诗。其实，前一天晚上，小月在家里给每个人都背了一遍，背得可熟了。爸爸急了，稍稍严厉地说了句：“你念不念!”谁曾想，小月倔强地抽泣起来，依然不肯开口说一个字。听老师说，在幼儿园，老师刚抛出一个问题，小月就能很快在底下讲出正确答案，可当老师请她站起来，鼓励她在大家面前完整表达时，小月却低着头，不肯说话。小月有着优于这个年龄段孩子的口语及思维能力，在班里甚至可以说是佼佼者。可为什么一到人多时，小月就会像只遇到危险的小乌龟只会躲起来呢?一般，5岁左右的孩子口语表达能力较强，能较自如地与别人交谈，能清楚地表达自己的要求、愿望和想法，语言比较连贯。可日常生活中，我们经常会碰到类似“小月”的孩子，虽然拥有良好的表达能力，却不像大人期望的那样在任何场合都能落落大方。一般来说，其中可能有以下原因。1.成长环境单纯，不愿对外交流现在的孩子大多为独生子女的独生子女，一般生活在“6+1”的家庭圈子里，平时接触最多的是父母、爷爷奶奶或外公外婆，即便有一定的朋友圈，也都是在短时间、小范围内交往交流。同时，现在的家长过多强调安全，平时要求孩子尽量不要和陌生人讲话，所以，孩子在有陌生人的场合时，神经高度紧张，不愿意开口是其内心焦虑的外在表现。2.进入“情绪敏感期”，开始会“害羞”5到7岁的儿童情绪情感极不稳定，前一刻还兴致很高、突然就翻脸的情况并不少见。这是因为5岁开始进入情绪分化期，羞耻、忧虑、嫉妒、失望、嫌恶、希望等各种情绪明显表现出来，道德感、美感和理智感等社会性情感也开始显现。在情绪发展的敏感期，幼儿对外界压力格外敏感，面对新情境和陌生人时，往往容易表现出腼腆、受惊、胆怯、犹豫或过分沉默，表现得很“害羞”，就像小月面对老师的鼓励和家长的追问出现“怯场”那样。3.个性要强、内向，担心说错小月显现出较好的语言天赋，在和家人一起、和熟悉的小朋友一起时，在自然宽松的环境下，能够自由自在地表达，有时还“语出惊人”，想必经常得到家长和小伙伴的肯定。表扬有时也是一种压力，对于个性要强的孩子来说，能否得到表扬是决定参与某项活动的重要依据。这类孩子往往天资聪慧，善于观察新鲜事物，对语言的刺激较为敏感，反应敏捷。正因为这种敏感性，因此他们对感兴趣的事物表现为接受能力强，反之，则表现为坚定的拒绝或者抵触。案例中，“小月”在爸爸强行施压后，倔强地哭起来，依然不肯开口说一个字正是因为担心在人多场合说不好，宁可选择不开口、不参与，也不希望因为说不好而失去原来获得的肯定，当外界的反馈超过了小月能承受的压力时，小月一下子“崩溃”了。着眼于幼儿的心理发展特点，我们可以提出诸多可能的原因，比如个性气质、年龄特征以及环境因素等内外因素，但究竟是何原因，不能简单判断，需要家长对照自己孩子的特点进一步分析。对于有一定天赋的孩子，家长往往更容易抱有极高的期望，希望孩子人前人后都表现出色。但我们恰恰要深刻反省这一心态。孩子的优点不是家长炫耀的资本，要把孩子的强与弱、表现好与不好与家长是否爱孩子分开，要让孩子相信一点，不管表现如何，家长都一样爱他。这才能给予孩子足够的安全感，从而在有能力面对外界的压力和挑战时不会退缩。对待类似小月这样的孩子，我们要有足够的耐心等待她，而不是施以“强迫”、“高压”的政策。因此，摆正心态，树立正确的儿童观非常重要，只不过“等待”也需要一定的策略。1.营造宽松氛围如果小月是个内向的孩子，那家长也不要担心。个性没有好坏之分，个性内向并非不好，内向的人更关注内心，往往有更强的自制力，能在学习和工作中做到专注，只要克服在陌生人面前的紧张心理，而...
