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要侧重培养学生模唱能力VIP免费

要侧重培养学生模唱能力_第1页
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要侧重培养学生模唱能力(朱迎春)模唱能力作为听辨练习的升华练习,既能提高学生的听辨能力,又能增强音乐得记忆力。开始时要选择节奏简单,如:四分音符(1拍)和二分音符(2拍),由3度内的两三个音组成的音乐短句,如:模唱“13/2-//”教师用手势表现音高,让学生跟琴模唱,要求音准达标,并对学生进行鼓励。再模唱“12/35/23/1-//”学生可跟着老师做出手势,用肢体感受音的高低,这样能提高学生积极性。在乐句的模唱练习有了一定水平后,加入音程和和弦的听辨和模唱,这是中高年级的音乐水平培养方向——合唱的奠基练习,但不可操之过急,需要配合所教授的课时内容进行训练。

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