“好习惯伴我假期行”活动方案习惯对于小学生的成长有着重要意义
一般来说,人的很多的习惯都是在早年形成的,好习惯受益一生,坏习惯贻害终生
小学生习惯正处在形成阶段,许多坏习惯还未形成,我们要利用一切机会与时间培养学生的良好习惯,现利用暑假在学生中开展“好习惯伴我假期行”活动
一、合理安排时间的习惯暑假生活应有安排,不能得过且过或一玩到底,要合理的安排好时间,即休息好有能利用寒假学习知识,开阔自己的事业
做到暑假有规划,每天有安排
特别是每天不能因放假而睡懒觉,每天早上在8:30之前起床,抓紧早上时间做好作业;中午午睡后,进行体育活动;晚上看看书或电视,9点必须上床睡觉
每人结合自己的实际情况在放假前写好寒假计划安排,并能依据计划执行
二、阅读的习惯高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”
的确,书可以使人明理懂事,书可以陶冶人的情操,书可以丰富你的知识
虽然很多人都知道读书的种种好处,但要让读书成为一种习惯可不是一件容易的事
如果我们把学生比作幼苗,那么,他们读的名篇佳作,诗词歌赋,就是被埋进幼苗根部的具有巨大后劲的基肥,它们对学生的影响将是终生的
1、每位学生在暑假阅读两本课外书籍,推荐《神秘花园》《汤姆历险记》等
对自己所读书籍热爱,写下两篇读后感,开学后进行评比,选出最佳读书笔记
2、阅读《快乐阅读》,完成书后的练习
3、到书店看书,寻找并向别人推荐一、两本你认为不错的书籍,写好你的推荐书
4、背诵十首古诗,十句《论语》中的古句,并能解释其意思
三、良好的书写习惯1、面向全体,开展“一日一字比美观”,使学生在成功的体验中养成良好的书写习惯,增强对祖国语言文字的热爱
此项活动要求学生每天练习用铅笔描红
2、认真完成暑假作业,要求铅笔书写
四、劳动习惯劳动创造世界
劳动是人类生活的本能
劳动教育是对孩子进行人生教育的根本
英国教育家洛克把习惯当做培植人生幸福的根基,他指出:“事