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二十二、天上的街市(张文娟)VIP免费

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江科大附中“学展评”图式教学2014-15第一学期七年级语文教学案二十二天上的街市主备:张文娟课型:阅读课审核:七年级语文备课组班级___________姓名___________授课时间___________学习目标:1.理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力。2.朗读并背诵诗歌,要分清节奏,念准重音,读出感情。3.体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。课时安排:一课时学习过程:学习重点和难点:理解诗中联想和想象的运用。一、图式自构——个体自主学习,完成基础性学习内容。1.朗读《天上的街市》3遍,读准字音、节奏,把这首诗的停顿处用“/”划开,重音下加点。2.给下列加点字注音:缥缈()()不甚()灯笼()3.作者郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人。现代作家、、家、家、家、家。他在文学方面的著作很多,有诗集《》,话剧《》等。4.思考:全诗共四个小节,哪些是实写的,哪些是虚写的?二、图式共建——展评图式自构内容,完成理解性学习内容。朗读诗歌,思考:哪些地方用了联想?哪些用了想象?1.诗的第一节,诗人由现实生活中的______联想到_____________,又由_______________联想到_____________,由实到虚,引出了对_____的想象。2.第二节,诗人想象了____________和____________。3.第三、四两小节,诗人想象了_______和_______,他们在____________。1江科大附中“学展评”图式教学2014-15第一学期七年级语文教学案【归纳】联想和想象三、图式应用——完成提高性学习内容。1.诗人想象中的天河和牛郎织女的故事和传说中的有什么不同?表现了诗人什么样的思想感情?______________________________________________________________________________________________________________________________四、课后作业(图式巩固)背诵并默写课文。天上的街市郭沫若远远,你看,__________________,________________________。________________________。________________________,________________________,________________________。________________________。我想____________________,我想____________________,________________________。________________________。________________________,______,________________,________________________。________________________。教与学的反思:2

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