课时二十四第三节数据处理与统计——数据的排序及筛选（二）课型：新授课教学内容：数据筛选教学目标：(思想、知识、能力)掌握数据的筛选方法教学重、难点：数据的筛选教法、学法：讲练结合教学过程：认知操作一
复习提问:1
选择相邻区域的方法是什么
选择不相邻区域的方法是什么
如何进行数据的排序
引言:现在又有一个新问题—我想将五,六,日三天上网时间都超过30分钟的人挑出来,该如何操作
(引入新知:设置筛选
新授[板书]1
设置筛选●把光标定位在数据区●选择数据菜单中的“筛选”命令下的“自动筛选”
(问:表头的每个单元格的右边会出现什么标记
)●单击星期五旁边的下拉按钮
●单击下拉列表中的“自定义”选项
在“自定义自动筛选方式”对话框中做如下设置
●单击“确定”按钮
(讲述:筛选出星期五上网时间大于或等于30分钟的同学了
)●同理,可对星期六,星期日上网时间大于或等于30分钟的同学进行筛选
[板书]恢复筛选:(保留筛选标记显示全部数据)●选择“数据”菜单中的“筛选”
●选择“全部显示”命令
[板书]撤消筛选:(去掉筛选标记显示全部数据)●选择“数据”菜单中的“筛选”●单击“自动筛选”按钮,去掉前面的选中标记
小结:数据筛选的运用学生练习：一
启动Excel电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件●筛选出星期五上网时间≥30的同学
●在上述筛选的基础上,再筛选出星期六,星期日上网时间≥30的同学
●恢复筛选,显示原来表格的数据
●撤消筛选,得到原来的表格
保存退出关机教学后记：注意恢复筛选与撤消筛选之间的区别
