《水果推销会》教学反思VIP专享VIP免费

《水果推销会》教学反思教学片段：一、说水果的样子1、（发水果头饰）师：老师这儿有许多水果，你喜欢哪种，就上来挑哪一种水果，并且可以把它戴在头上，来向大家介绍一下这种水果的颜色和样子。[评：游戏是低年级学生喜欢的，乐于参与的学习方式。学生在欢快、有趣的游戏中进行口语交际实践。]生1：草莓的形状是一个不规则的圆锥体，有深红色，也有淡红色，上面有许多比芝麻还小的籽儿嵌在里面。草莓像一个爱美的姑娘，瓜子脸，头上还带着一顶漂亮的绿帽子。师：说得多好呀，还打了一个比方，将草莓比喻成了一个小姑娘。生2：这种叫“红玉”苹果，它又大又圆。它最大的特点是红，红得发紫发亮，像块玉，很漂亮。可惜不大好吃，味儿酸，水分也不多。有一次爸爸买回来了，我一尝，差一点儿把牙都酸掉了。师：这种水果好看但不好吃，可它产量大，营养丰富，适宜做罐头。二、创设交际情境“我是能干的水果推销员”（要求：学生以“推销员”的身份来宣传、推销产品，重点把水果的味道和营养价值说清楚，让“顾客”喜欢，愿意买你的水果。）1、生1：我向你们推荐火龙果，它很好吃很有营养，你们一定要买呀！师：你的宣传力度不够。生2：水果里面，最好吃的要数荔枝，很甜，很香，也有营养。师：你也没有放开来，你们见过能干的水果推销员了吗？我来展示一下吧。（学生鼓起掌）[评：学生是有差异的，这两位学生说得就不好。当时气氛有点僵住了，但接下来的老师示范“推销”和个别优秀学生的发言，确实挺精彩的。]2、（教师示范）师：这是火龙果，生长在遥远的热带雨林里，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一个熊熊燃烧的火球。火龙果的果肉和猕猴桃的果肉一样。乳白色的果肉里面布满了黑色的芝麻状小种子，有一点酸，凉丝丝的最重要的是它的果肉里面还含有多种对人体健康有益的物质，如纤维胡萝卜素、维生素B1、B2、B3、钙、铁、磷等。有预防便秘、促进眼睛保健、增强骨质密度，预防贫血、美白、防癌等作用，是一种色、香、味俱佳的绿色食品。要买水果，这可是首选呀！你们可以学着老师的样子来，比一比，谁能成为今天能干的推销员？生1：我的家乡南宁有很多可口的水果，其中我最喜欢的是芒果。芒果是扁椭圆形的，不同品种的芒果大小是不同的。芒果有黄色的，还有绿色的。黄的是已经成熟了的，吃起来甜甜的。大部分绿色的是没成熟的，吃起来酸酸的。但有些绿色的也是成熟了的，吃起来也会是甜的。黄芒果闻起来香香的，它的皮薄薄的，把皮一撕开，就能看到金黄色的、诱人的果肉，果肉甜甜的，软软的。要买水果，这才是真正1的首选呀！师：相当好，被你这样一说，我都想吃了。生2：我的故乡在广东,那里有许多水果。有菠萝,有香蕉,有桔子,有龙眼......荔枝是故乡的特产,我最爱吃故乡的荔枝了。荔枝的果肉像一颗珍珠,又像一颗水晶。果肉看起来很诱人,看得你会口水直流。你轻轻地咬一口,一股清新甜蜜的汁水涌出来,叫人越吃越爱吃。盛夏时节,吃一颗荔枝,一天的疲劳就会一扫而空。荔枝鲜甜可口,解渴开胃，有首诗说的好“日啖荔枝三百粒，不辞常作岭南人”可见荔枝是多么深受人民的喜欢。欢迎你来选购我故乡的荔枝,我会捧出最甜的荔枝招待你们的。师：我也想吃荔枝了，“日啖荔枝三百粒，不辞常作岭南人”可见荔枝真的是多么好的一种水果呀。.生3：这是樱桃，不大，指尖般大小，亮晶晶的，犹如一个个红宝石，又像一个个红珍珠，滑滑的，嫩嫩的，就像婴儿的脸一样滑嫩。没熟的樱桃还有点硬，只要你轻轻一掐，樱桃就“哭”了，“泪汪汪”的，“眼泪”喷你一脸。樱桃刚结果的时候是淡粉色的，味道还很酸。成熟的樱桃是红色的，晶莹剔透，吃起来味道甜甜的。熟透的樱桃红得有点发黑，味道更是独一无二。师：你们太了不起了，一个个都是那么的能说会道，老师真佩服你们，你们已经是“能干的水果推销员”了。[评：学生的说话能力是有差异的，在口语交际课中，如何针对有差异的学生实施有差异的教育呢？实践证明以“长”带“短”，即让老师或那些思维敏捷、善于表达的学生发挥他们的积极影响作用。通过师生、生生之间的互动、交流以及示范，去影响带动部分表达、交流有困难和障碍的学生。因为善于模仿是学生...