写好动物有妙招阜阳市颍泉区杜集小学郑磊动物作为人类的朋友，和人类的生活密切相关。许多小朋友都很喜欢动物，动物园里最多的游客就数小朋友了，特别是在农村，一些小朋友还喂养过小动物。在同学们的作文中，出现最多的还是一些可爱的小动物们。那么，如何写好关于动物的作文呢？一、抓住动物的外形特征写我们在写一种动物时，首先要仔细观察这种动物，最先看到的当然是动物的外部形态。在描写动物的外形时，可以先描写动物的整体外形，抓住动物的毛色、形状和姿态。接着再具体写动物的头、颈、躯干、四肢等。写动物的头时，要写清楚眼、鼻、嘴、耳朵等，写四肢，要交代清楚大腿、小腿和爪子的情况。一些优秀的文章，都十分注重对动物外形的描写叙述。如：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（人教课标版三年级语文下册《翠鸟》）这段文字是课文中对翠鸟外形的描写，作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴。写爪子“一双红色的小爪子”，关于翠鸟羽毛的颜色，作者按照一定的顺序，自上而下分别写了头部、背部、腹部的不同色彩；而“一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴”则突出了它“小巧玲珑”的外形特点。虽然用笔不多，却将翠鸟的整体外形呈现在小读者眼前，脑海中出现一幅栩栩如生的翠鸟画面。再如：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。（人教课标版五年级语文下册《松鼠》）本段文字从面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、帽缨形的尾巴等几个方面进行描述，突出了松鼠“漂亮”的外形特征，让人读了之后，顿生喜爱之情。值得注意的是，虽然动物的外形有许多部分组成，但描写小动物的外形时切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，这样就像记“流水账”，效果不好。因此，在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。二、抓住动物的生活习性写小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有自己的生活，同样有喜怒哀乐。他们生活中的一些活动，比如吃食、行走、嬉戏、捕捉、繁殖等生活习性各具特点，正因为种种动物有种种不同的生活习性，抓住它们不同的生活习性去写，也就能突出它们的各自不同的特点了。我们在写小动物时，要注意仔细观察，抓住它们的这些特点，写出它们的活泼可爱来。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。（人教课标版五年级语文下册《松鼠》）这段文字中，作者用了“先……再……然后……”这样一组文字，使读者清楚地了解了松鼠搭窝的前后顺序，更好地知晓松鼠的生活习性。再比如一篇优秀的学生习作《可爱的小黄狗》这样写道：一次，姥姥家里吃炖猪肉，我用筷子夹住一块肥肉逗引小狗，小狗目不转睛地盯着那块肥肉，我往上一举，小黄狗就抬起前腿，竖起了身子，血红血红的小舌头舔着嘴唇。我把肉往上一抛，小黄狗一个虎跳，稳稳地接住那块肥肉，一口吞了下去。这段文字中，小黄狗“目不转睛地盯着”、“抬起前腿，竖起身子”、“舔着嘴唇”、“一个虎跳，稳稳地接住，一口吞下去”等描写，突出了小黄狗反应灵活，特别贪吃的生活习性。三、抓住动物和人的感情写描写任何一种小动物，都要融入作者的思想感情，因为生活中动物与人的联系是密切相关的，会和人之间发生一些感人的故事，写动物就是为了突出对动物的喜爱、赞美等。著名作家老舍写的《母鸡》一文，文章的后半部分通过对母鸡负责、慈爱、勇敢和辛苦的描写，塑造了一位...
