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碎片内容
《《积的近似数》课后反思亚亚东第一小学雷晓华学生对本课的知识点并不陌生，但是，“积的近似数”这节课的内容虽然简单，但比较枯燥，我首先从与学生的谈话中抓住他们的心理，并通过计算机播放的动画片吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣，自然引出“四舍五入”
在接下来的教学中，我始终以数学学习的组织者、引导者和合作者的角色出现在教学活动中，给学生提供充分探索的空间和时间，多注意让学生互相交流，多让学生想想“为什么
”说说“为什么
”，培养他们的思维能力和表达能力
在练习的设计中，我注意了习题的形式多样，难易适当，既巩固了本课所学知识，又培养了学生的学习能力，进一步体现了数学来源于生活，又应用于生活的教育理念
第一次要求学生互评和自评，鼓励学生反思本节课收获，增强学生学习信心
使他们更爱学习数2015年8月30日
大量教育教学资料
