直线、线段、射线（白小籽）(表格式教学设计）VIP免费

平定四中小学部电子教案第7册数学学科第三单元《直线、线段、射线》教学设计总第17课时主备教师白小籽授课时间2015.10.8课型新授执教教师白小籽教学目标认识直线、线段和射线。能正确识别直线、线段和射线。掌握它们的联系和区别。教学重点比较三种线的联系与区别。教学难点比较三种线的联系与区别。教学方法直观演示法实际操作法教学过程师生双边活动媒体资料一、情景导入：有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?（课件出示图片1，导出什么是直线。）二、新授课：1.生活中你发现哪些线是直的？（课件出示图片2）学生回答：手电筒的光是直的。桌子的边是直的。镜框的边是直的。2.通过以上的讲解抽象出什么是直线？（出示图片3、图片4、图片5）。3.学生回答的基础上，教师归纳总结：直线：没有端点，可以向两端无限延长，不可度量长度。三、教学射线：1.课件出示（图片6——图片11）,观察这些物体发出的光有什么特点？2.学生回答的基础上，教师归纳总结：像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。3.联系上面的学习，想象一下射线有什么特点呢？（出示图片13——15）图片1图片2图片3图片4图片5图片6图片7图片8图片9图片10图片11图片12图片13图片14图片15第7册数学学科第三单元《直线、线段、射线》教学设计平定四中小学部电子教案教学过程师生双边活动媒体资料总结：射线只有一个端点，可以向一端无限延长，不可度量长度。四、学习线段：出示图片16教师：我们在直线上任取两点，直线上这两点间的部分。叫做线段。（直观演示线段）五、教学直线、射线、线段的联系和区别：1.出示课件16——17.（1）首先观察三者间的联系:射线、线段都是直线的一部分。(2)接着通过课件了解三者间的区别：没有端点，无限长，不可度量。只有一个端点，无限长，不可度量。有两个端点，有限长，可以度量。六、课堂练习：课件出示图片19——25师生共同完成。图片17图片18图片18图片19图片20图片21图片22图片23图片24图片25