迷人的蝴蝶谷第一课时VIP免费

10迷人的蝴蝶谷（第四册）教学目标：1、认识本课10个生字，积累词语。2、积累文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。3、能正确、流利地朗读课文。4、能够运用文中的词语、句子描述蝴蝶。5.感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的感情。教学重点：1、能正确认读10个生字，积累有关词语。2、能正确并尝试有感情地朗读课文；积累文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。3、能够运用文中的词语、句子描述蝴蝶。了解蝴蝶谷得名的原因，感受到台湾蝴蝶谷的迷人。教学难点：1、能运用文中的词句，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。2、感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的感情。教学准备：PPT课件、生字卡片课时安排：2课时第一课时教学目标：1、借助汉语拼音正确认读本课10个生字“蝴、蝶、谷、湾、案、纹、珠，辉、翩、批”，正确书写“蝴、蝶、湾、辉”。2、能正确朗读课文一至三小节，用基本句式读懂句子的意思。3、借助图片猜蝴蝶的名字，感受想象的乐趣。教学重点：能用基本句式读懂句子的意思。教学过程：一、学习生字，导入新课：1、借助图片，学习生字“谷”（1）借助图片了解什么是山谷。出示图片师：瞧，图上是连绵起伏的群山，山与山之间低凹而狭长的地，就叫——山谷。（2）学习生字“谷”①指名书空“谷”字泛红②板书“谷”2、揭示课题，学习生字“蝴”、“蝶”，巩固“世”的笔顺（1）揭示课题，拼读山谷的名字师：今天我们要游览的这个山谷，名叫——，谁来拼音节读读山谷的名字？（2）学习生字“蝴”、“蝶”①观察字形师：仔细观察这两个字的字形，你有什么发现？（指名回答）②板书蝴蝶，重点复习“世”的笔顺师：除了这些相同之处，不同的是他们的右半部分。让我们一起来写一写这个山谷的名字。3、根据名字，展开想象（1）再读名字，展开想象。师：读了它的名字你仿佛看到什么样的景象？（随机点评）（2）补齐课题，读好课题。师：许许多多的蝴蝶在山谷里，景象一定很迷人，就让我们一起走进----蝴蝶谷，去欣赏那里迷人的景象。补全课题（齐读课题）二、自读课文，整体感知课文。1、提出要求：自读课文，注意字音，读通句子。等一下，我想请你用一句话说说读了课文，你了解到什么？2、学生自由发言，教师随机小结，学习生字“湾”预设：①祖国的宝岛台湾……是蝴蝶生长的好地方。（你了解了蝴蝶谷的地理位置和台湾的气候特点。）*学习生字“湾”②台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。（没错，蝴蝶谷的蝴蝶真多呀！贴板书）③台湾山多，山谷也多。（是呀，台湾山多，所以山谷也多。板书：山谷多（不一定强调出示）三、学习课文1--3小节，读懂句子的意思：（一）师生配合，读懂第一小节，了解蝴蝶谷蝴蝶多的原因1、根据提示，找到相关小节师：初读课文后，我们知道了，台湾有许许多多的蝴蝶。为什么在这里会有这么多的蝴蝶呢？课文的哪一小节能帮我们找到答案？（1）指名读句（2）齐读2、出示小节，教师引读，引导学生读懂句子师：祖国的宝岛台湾，那里气候——，正因为这样的气候特点，使得台湾——是呀，繁多的草木，盛开的鲜花，为蝴蝶的生长提供了条件，所以那里是——。现在你能说说了吗，台湾是——。3、小结，读好第一小节师：原来这一句长句就是告诉我们：台湾是——，这个好地方好就好在——（二）学习课文第2小节，了解“品种多”；通过看图猜蝶名，激发想象的兴趣，了解“蛇头蝶”、“黄裙凤蝶”的特点。1、读懂句一，了解台湾的蝴蝶品种多，重点引导关注“大约”一词师：正因为台湾气候适宜，所以有这么多的蝴蝶会来到这里，不仅数量多，蝴蝶的品种也很多，这又是课文哪一小节告诉我们了？就请你自己来读读课文第二小节，找一找到底有多少种蝴蝶？师：你读文真仔细呀，“大约”一词可不能漏。这个词是要告诉我们蝴蝶品种的数量不确切，只是人们的估计。让我们来读读好！过渡：课文第二小节第一句告诉我们蝴蝶谷大约有——。那里不仅蝴蝶品种多，而且它们各有——2、看图猜蝶名，激发想象的兴趣，了解蝴蝶翅膀图案与名字之间的关系。（1）看图猜蝶名师：由于课文篇幅有限，400多个品种的蝴蝶，作者没有办法一一向我们介绍。于...