活动一活动名称：《小兔找太阳》目标：1、尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出符合线索的物品
2、大胆清楚地表达自己的想法，体验一起参加活动的乐趣
活动准备：兔子头饰一个、信封40个（广告页折叠）、不同颜色的圆点39个，红色圆点一个活动过程：1、能力认知《小兔子找太阳》位置：老师和孩子、家长面对面坐刚刚我们学习小猴子跳过了舞蹈，那接下来老师要清楚第二位动物朋友了，你们猜猜它是谁
（出示兔子的图片）那你们知道兔子今天来做什么了吗
天气冷了，小兔子像把暖和的太阳找出来给大家取暖，可是它找了好久都没有找到，他只知道太阳被大灰狼藏到了一个个的信封里面，那个太阳是红红的，圆圆的，你们愿意帮助小兔子一起来找太阳吗
我们打开信封才能看到里面是不是我们要找的太阳，在打开信封的时候不能把信封撕破，把信封放到原地，拿出里面不同颜色的太阳交给老师，继续寻找，直到找出红红的太阳为止；---太阳找到了
那么其他颜色的我们也要帮他分类收好，小朋友们赶紧分类吧，颜色一样的放在一起
经过大家共同的努力，终于帮小兔子找出来了，小兔子谢谢大家
活动二：活动名称：《动物汽车》活动目标：1、幼儿能够大胆的进行角色扮演，积极地参与到活动当中来；2、在家长的帮助下通过游戏能够遵守游戏规则，依次加入到活动当中；活动准备：不同小动物的头饰若干、游戏操作方向盘一个活动流程：1、能力认知《动物汽车》位置：幼儿和家长坐成一排，老师站在他们的对面；听一听快乐的青蛙乐队又奏起了什么音乐
老师放“开汽车”音乐①老师做动物汽车司机，手握汽车方向盘
幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物
司机说：“嗨
动物汽车就要开，问：“谁上车
第一轮按照孩子坐的顺序，老师依次停到孩子的旁边，有家长引导孩子说出如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛……
（绕场开汽车，每停一次，就上车一个）第二轮让孩子主动举手参加，并说出如：“我是
