活动名称：抬轿子备课人：李娟活动目标：1、熟悉音乐，能跟着音乐拍出|xxo|节奏并叫合拍的做抬轿子的动作
2、在创编躲雨的动作时，有积极追求做和别人不一样的动作的愿望
3、通过两人抬轿子，体验合作的愉快
活动准备：1
《抬轿子》PPT2
了解抬轿子是怎么回事，有躲雨的经验
活动过程：一、导入（倾听曲子A段）师：今天，老师给小朋友带来一段好听的曲子，让我们一起来听听吧
播放PPT音乐幼儿倾听二、学习|xxo|节奏1
师在这段曲子里有我们今天要学的新节奏，你能试着把它拍出来吗
幼儿尝试看节奏谱拍3
师：我们可以发现，这里有休止符
（不能）所以，我们要握住拳头表示休止
教师引导幼儿看图谱正确拍出节奏6
结合音乐拍节奏7
拍腿师：你会用拍腿拍出节奏吗
8．坐在位上踏脚三、学习A段音乐里抬轿子动作1
师：在这段音乐里有谁呢
点下PPT（小熊）小熊在外面玩了一天了，要回家了
它怎么回家呢
点PPT（做轿子）
师：你知道怎么抬轿子吗
自己试着学学看
让幼儿分步学习“抬轿子”的上身、脚部动作；先双手握空拳前平举作握轿子把手状，接着身体上下起伏，脚自然的一步一步的向前行进
随A段音乐做抬轿子的动作，每一小节走一步
两两结伴“抬轿子”
师：哎呀，小猪太重了，一个人背不动，怎么办
随A段音乐结伴抬轿子
四、倾听B段“下雨”的音乐，创编避雨的动作
师“发生什么事了
下雨了怎么办
鼓励幼儿想出各种避雨的动作，如：打伞、躲在轿子旁，双手抱住头，帮朋友挡住雨等
五、重复A段音乐，结伴抬轿子
再次搭好轿子，随音乐把轿子抬回家
师：天晴了，我们再来吧小猪送回家吧
六、完整的岁音乐做“抬轿子的游戏”结束
