中班科学活动：拱形蛋壳执教者：孙晶活动目标：1
对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探索的欲望和兴趣
初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的运用
简单表述自己的操作过程和结果
活动准备：1、勘儿操作材料（人手一套），蛋壳（分成两半）、铅笔、水、吸管、透明胶带纸纸条（三条，长短相同）、河流模型（可固定纸条）、小积木若干
2、教师操作材料：桌面教具一套、记录表、投影仪，有关桥梁、隧道、圆屋顶等的图片
活动过程：一、激发兴趣，引导幼儿操作感知
1、故事《小鸡出壳》引出问题：小鸡是怎么啄破蛋壳的
2、启发幼儿用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴，来模拟小鸡用尖嘴啄蛋壳的过程；发现力作用于蛋壳的凹面时，蛋壳很容易被啄破的现象
3、师：试试用笔尖啄蛋壳的另外一面，看看会怎么样
引导幼儿通过操作，验证相同力分别作用于蛋壳凹面、凸面所产生的不同现象
二、实验：感知力的分散现象
1、将水分别滴落在蛋壳的凹面和凸面，引导幼儿观察两种不同的现象，初步感知力的分散现象
2、幼儿操作：将水滴落在蛋壳的凸面，再次感受力的分散现象
3、教师出示图l，作简单小结：我们作用于蛋壳上的力就像水珠一样，滴在凹面上，力就像水珠一样凝聚在一起，作用力大；滴在凸面上，力就像水珠一样流到四周，被分散，作用力就变小
三、了解薄壳结构原理在日常生活中的应用
1、师：你在生活中见到过哪些像“︿”的物体
2、运用实物投影仪，向幼儿介绍有关拱桥、圆屋顶、隧道等的图片，了解薄壳结构原理在生活中的运用
四、幼儿继续探索，并学习用简单统计魄方法记录探索的结果
1、给幼儿一个河流模型和三张纸条，启发幼儿尝试建造不同弧度的拱桥，用小积木代替拱桥所受的力来进行测量，并记录观察的结果
（鼓励幼儿用自己的方法来记录
）2、帮助幼儿比较分析几种桥的受力程度，让幼儿学习用较连贯的语言介绍自己的观察结果
3、师：你觉得什么样的拱桥才
