民族团结一家亲知识与能力：1、知道民族团结的故事
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处
一、创设情境，导入新课
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗
歌中的“兄弟姐妹”指的是什么
（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢
二、学文明理，激情导行
（一）学习认识中华民族是一个大家庭
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客
（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族
3、师：你们回答得不错
那么你们还知道有哪些少数民族
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势
（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策
看谁说的最多
•一、坚持民族平等团结•二、民族区域自治•三、发展少数民族地区经济文化事业•四、培养少数民族干部•五、发展少数民族科教文卫等事业•六、使用和发展少数民族语言文字•七、尊重少数民族风俗习惯八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由（三）畅谈民族团结的故事:以小组为单位，看哪一小组收集的最多
三、民语亲密大接触让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜
女：下面我来说一下游戏规划：1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏
2、小组其他成员背对大屏
3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称
4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜
5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分
四、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处
五、【班主任小结】今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们
