《蜀道难》导学案教师版一．学习目标：1．梳理诗歌文言基础知识。2．了解作者，理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3．体会李白诗歌的夸张、想像的写作手法。学习重点：诵读。学习难点：诗歌内容理解。学习时数：两课时二．知识链接1、作者介绍：李白（701~762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王李璘幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他的诗歌，现存900多首，著作有《李太白集》。2、诗题诠释《蜀道难》是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，《乐府古题要解》云：“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白《蜀道难》是他袭用乐府古题而作。三．自主预习1.注音鱼凫（）巉（）岩飞湍（）喧豗（）猿猱（）砯（）崖吮（）吸噫（）吁（）嚱（）石栈（）抚膺（）号（）古木崔嵬（）峥（）嵘扪参（）万壑（）秦塞（）咨嗟（）趑（）趄（）fúchán）tuānhuīnáopīngshǔnyīxūxīzhànyīngháowéizhēngshēnhèsàijiēzījū2.解释句中重要词语开国何茫然何：茫然：尔来四万八千岁。尔：回日之高标。回：扪参历井。扪：以手抚膺。膺：凋朱颜。凋：连峰去天不盈尺。去：盈：所守或匪亲。或：。匪：长咨嗟。咨嗟：危乎高哉。危：横绝峨嵋巅。横绝：锦城虽云乐。云：乐：天梯石栈相钩连。钩连：倚绝壁。倚：难于上青天。于：黄鹤之飞尚不得过。尚：但见悲鸟号古木。但：胡为乎来哉。胡为：西当太白有鸟道。当：何：多么茫然：完全不知道的样子。尔：那。回：迂回、回转，绕道。扪：摸。膺：胸口。凋：使动用法，使……凋谢。去：距、离。1盈：满、足。或：倘若。匪：同“非”。咨嗟：叹息。危：形容词，“高”横绝：动词，横渡，横穿云：动词，说；乐：动词，享乐钩连：钩通相连盈：满倚：靠于：介词，“比”尚：尚且但：只胡为：为什么当：面对3．通假字所守或匪亲：“匪”通匪(通“非”)4．词类活用猿猱欲度愁攀援。愁：使人听此凋朱颜。凋：砯崖转石万壑雷。转：侧身西望长咨嗟。西：朝避猛虎，夕避长蛇。朝，夕：为动用法，为……愁苦；使动用法，使……凋谢；使动用法，使……滚动名词作状语，向西；名词作状语，在早上，在晚上。5.特殊句式①蜀道之难，难于上青天。（）②一夫当关，万夫莫开。（）③又闻子规啼夜月，愁空山。（）④但见悲鸟号古木。（）⑤雄飞雌从绕林间。（）⑥嗟尔远道之人，胡为乎来哉？（）①状语后置②省略介词“于”状语后置③省略介词“于”状语后置④省略介词“于”状语后置⑤省略介词“于”状语后置⑥宾语前置6.一词多义道（1）蜀道之难难于上青天（）（2）以其人之道还治其人之身（）（3）道芷阳间行（）（4）何可胜道也哉（）度（1）猿猱欲度愁攀援（）（2）度我至军中，公乃入（）（3）崔九堂前几度闻（）（4）高祖为人有大度（）尔（1）尔来四万八千岁（）（2）嗟尔远道之人胡为乎来哉（）（3）无他，但手熟尔（）（4）非死则徙尔（）坐（1）以手抚膺坐长叹（）（2）项王项伯东向坐（）（3）停车坐爱枫林晚（）（4）因击沛公于坐（）去（1）连峰去天不盈尺（）（2）沛公已去（）（3）去死肌，杀三虫（）（4）汝可去应之（）何（1）问君西游何时还（）（2）青泥何盘盘（）（3）大王来何操（）（4）徐公何能及君也（）乎（1）危乎高哉（）（2）嗟尔远道之人胡为乎来哉（）（3）料大王士...
