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绘本《鳄鱼怕怕,医生怕怕》VIP免费

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绘本《鳄鱼怕怕,医生怕怕》活动目标:1、理解图书的大概内容,体会故事语言的趣味性。2、积极用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。3、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。活动重、难点:理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。活动过程:一、出示PPT1,引出故事:1、孩子们,今天老师就带了一本书,这是书的封面,请你看看封面上有些什么?2、引导幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢,让我们一起来看一看吧。二、通过PPT图片,学习用不同的语调进行人物对话:(一)补牙前PPT2——PPT5:1、鳄鱼的牙齿疼了好多天,它决定去看牙医,可是它心理却想,猜猜鄂鱼想什么?2、鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可?牙医看到鳄鱼来了,他会怎么想?(鼓励幼儿大胆猜测)4、为什么牙医非看不可?5、于是牙医打开门一看,这时候他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的?6、鳄鱼看到了牙医,怎么了呀?(引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。)7、鳄鱼坐到椅子上,可心里却想“我好害怕。”牙医也慢慢地走过来,它会想什么呢?8、用虚弱,发抖的样子学一下牙医害怕的样子(同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的)(二)补牙时PPT6——PPT9:1、他们准备干什么了?这时鄂鱼心里会怎么想?牙医会怎么想?2、补牙开始了,在补牙的过程中会发生什么呢,我们继续往下看。3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论,互相说一说发生了什么!4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。(三)补牙后PPT10——PPT12:1、鳄鱼的牙齿终于补好了,他会对牙医说什么呢?牙医呢?鳄鱼明年真的想再见到牙医么?牙医明年想见到鄂鱼吗?2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼,牙医会对鄂鱼说什么?鄂鱼会怎么回答呢?三、再一次欣赏故事:引导幼儿再一次欣赏故事,同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。四、懂得爱牙,天天刷牙:现在,连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢,我们就更加要爱护,怎么爱护呢?(早晚刷牙饭后漱口,不吃太多糖、睡觉前不吃东西)故事内容:一条鳄鱼患了蛀牙,去看牙医:我真的不想看到他,但是我非看不可。而诊所里的牙医也在想:我真的不想看到他,但是我非看不可。鳄鱼看到牙医吓得叫出了声:啊!牙医看到鳄鱼吓得叫出了声:啊!鳄鱼看着椅子:我一定得去吗?牙医看着鳄鱼:我一定得去吗?鳄鱼坐到了椅子上:我好害怕。牙医拿起了牙钻:我好害怕。鳄鱼对自己说:我一定要勇敢。牙医对自己说:我一定要勇敢。鳄鱼张大了嘴巴:我做好最坏的打算了。牙医把手伸进了鳄鱼的嘴巴:我做好最坏的打算了。鳄鱼被牙钻钻痛了:哎哟!牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了:哎哟!鳄鱼捂着嘴巴:这是一件多么可怕的事。牙医捂着手腕:这是一件多么可怕的事。鳄鱼又张大了嘴巴:不用太久……牙医又把手伸进了鳄鱼的嘴巴:不用太久……总算是补好了,鳄鱼“唷”了一声,牙医“唷”了一声。鳄鱼给牙医行了个礼:多谢您啦!明年再见。牙医给鳄鱼还了个礼:多谢您啦!明年再见。可走出诊所的鳄鱼却在想:我明年真的不想再见到他……牙医在窗口看着鳄鱼也在想:我明年真的不想再见到他……鳄鱼说:所以我一定不要忘记刷牙。牙医说:所以你一定不要忘记刷牙。

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