九年级思品教学总结塘前学校李琦珊这次中考成绩考得稍微好一点，归纳总结，主要是以下几点值得继续传承：1，首先得益于我校的小班制教学
因为学生少，教学工作的各个环节都能较轻松实在地,去落实
比如作业批改、背诵等工作要落实起来都较轻松，这样能把基础工作做得较扎实
同时，学校有专门对小班制教学进行课题研究，在课题研究过程中，学生的学习效果有很明显的提高
2，让学生养成一些学习的好习惯，让学生注重课本基础知识的学习，构建完整的知识网络
因为三个年段都是我教的，从初一开始，我就非常注重培养他们一些好习惯：课前要求学生结合配套练习进行预习;上课时，请学生自己提出问题做小老师，由学生回答，我们老师只在课的结尾时对学生的所问所答进行引导和归纳总结，这样可以通过自学提高学生发现问题、解决问题的能力；课后，要求学生把考试重点、热点、基本概念、基本原理到组长处背诵过关，下节课要求组长把背诵情况反馈到老师处
这一环节，突出“自主学习”这一教学理念
3，教师的充电意识要强，要注重自身专业素质的提高，对课本知识要有全盘通晓、触类旁通的能力
得益于自己每年教三个年段，对各年级的知识重点、难点心中较有数，上起课来比较不会眉毛胡子一把抓，能做到重难点深入本质、不重要的知识点一笔带过
同事，在空余时间自己会认真地研究各市的中考题，做到对中考热点、重点胸有成竹，对出题方式了如指掌
这样，在平时讲课时能注意把时事热点、重点和课本知识点相结合而讲，在对一则材料的剖析中能培养学生发散思维的能力
4，教师要注意提高课堂效率，每节课要做到精讲精练
因为思品课的时间是有限的，如果稍不注意就会出现放出去收不回来的状况
所以每节课目标要明确，同事根据目标设计好相应的高质量的练习，进行科学练习，老师及时分析讲评
要做好这一环节，就要求老师备课要非常充分
5，充分利用好学生的课余时间，时刻要强化学生对思品课的重视意识
在这方面，我主
