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六年级数学下册课件《比例尺》VIP免费

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苏教版六年级下册数学教学目标•1.理解比例尺的意义以及比例尺在现实生活中的应用,会根据比例尺求图上距离或实际距离。•2.培养同学们分析、抽象、概括的能力,体会数学知识与现实生活的紧密联系。实地距离实地距离图上距离图上距离一、比例尺一、比例尺计算公式计算公式注意单位的换算!注意单位的换算!三种方式:数字式、线段式、文字式比较比例尺的大小红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?50米=5000厘米30米=3000厘米5:5000=1:10003:3000=1:1000或:5厘米=0.05米3厘米=0.03米0.0510.031501000301000==(1)图上1厘米的线段表示实际距离1000厘米;实际意义:(2)实际距离是图上距离的1000倍;(3)图上距离是实际距离的。11000下面是比例尺的几种写法1:500000015000000或050100150200250千米数值比例尺:线段比例尺设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表示地面上100米的距离,求比例尺。100米=10000厘米10:10000=1:1000答:比例尺是1:1000。北京到天津的实际距离是120千米,在一幅地图上量得的两地的图上距离是2厘米,求这幅图的比例尺。120千米=12000000厘米2:12000000=1:6000000答:比例尺是1:6000000。判断题1.的意思是图上1厘米表示实际距离4千米。()2.将线段比例尺写成数值比例尺是1:80。()1400000080160240千米√×把一块长20米,宽10米的长方形地画在图纸上,长画了5厘米,宽画了2.5厘米。√√(2)图上宽与实际宽的比是1400∶()√(3)图上面积与实际面积的比是1160000∶()(4)实际长与图上长的比是4001∶()√(1)图上长与实际长的比是()4001明华小学少年宫体育馆北080160240米80米=8000厘米5厘米5:x=1:8000x=5×8000x=40000解:设实际距离是x厘米。40000厘米=400米答:实际距离是400米。医院3厘米•***************************************************************•欢迎访问YY小学免费教育资源中心!•(想你所想、有你所要)•---http://yaoren1001.5d6d.com••╔------------------------------------------------------------╗•┆免费教案免费课件免费试题教育论文┆•┆┆•┆学生作文课件工具电子书班主任•┆┆•┆英语学习电脑学习教学参考家长社区┆•╚------------------------------------------------------------╝•本站提供的免费资源来自网上搜集,纯属公益。如果该资源涉及或侵害到您的版权•请立即写信通知我们。我们将立即删除。••【欢迎浏览YY小学免费教育资源中心http://yaoren1001.5d6d.com】这间教室长10米,宽4米,请你根据纸的大小选择合适的比例尺画出教室的平面图。1:501:1001:2001:1000300:1是比例尺吗?什么情况下用这种数值比例尺呢?

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