高中生物 第5章 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式创新演练大冲关课下练 新人教版必修1VIP专享VIP免费

【创新方案】高中生物第5章第3节第1课时细胞呼吸的方式创新演练大冲关课下练新人教版必修1(时间25分钟，满分50分)一、选择题(每小题4分，共24分)1．检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是()A．如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D．酵母菌无氧呼吸不产生气体，但其中的产物能使重铬酸钾变成灰绿色解析：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2，可通过是否有酒精的产生判断是否存在无氧呼吸，溴麝香草酚蓝水溶液和澄清石灰水都是CO2指示剂，酒精可用酸性重铬酸钾溶液进行检测。答案：C2．在探究实验的设计过程中，往往要进行对照实验，下列有关叙述中正确的是()A．只能设置两个实验组，互为对照实验B．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中，产物不同，即酒精和CO2构成对照实验C．进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系D．只要实验现象明显，有无对照实验对实验结论没有影响解析：对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系，可设置两个或两个以上的实验组；在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中，某种因素是指反应条件，即有氧和无氧条件构成对照，而非产物的对照；只有对照实验才能准确说明某种因素与实验对象的关系没有对照实验是不科学、不严谨的。答案：C3．运动会上有些项目被称为有氧运动，如马拉松；有些运动被称为无氧运动，如百米赛跑，两者最大的区别在于()A．运动前是否需要吸氧B．运动后是否需要吸氧C．运动过程中是否需要氧气D．产生能量的主要方式不同解析：有氧运动主要是有氧呼吸参与能量供应，而无氧运动所需的能量无氧呼吸提供较多。答案：D4．测定下列哪项可简便且准确判断贮存小麦种子的细胞呼吸方式()A．有无酒精的生成B．有无水的生成C．有无有机物消耗[D．O2消耗量与CO2生成量的比值解析：有酒精产生时可推测其进行了无氧呼吸，但无法推测其是否也进行了有氧呼吸。有水产生时可推测其进行了有氧呼吸，但无法推测其是否也进行了无氧呼吸。无论无氧呼吸还是有氧呼吸都消耗有机物。若无O2消耗，可推测其只进行无氧呼吸；若O2消耗量等于CO2生成量，可推测其只进行有氧呼吸；若O2消耗量小于CO2生成量，可推测其既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。答案：D5．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是()A．细胞呼吸是重要的放能反应B．细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程D．细胞呼吸是细胞与环境间的气体交换解析：细胞呼吸是细胞中有机物经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳和水或其他产物，释放能量并生成ATP的过程，是有机物在细胞内缓慢燃烧的过程。答案：D6．图示为测量动物呼吸的实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有KOH溶液。此装置可测量动物()A．放出的CO2量B．放出的O2量C．吸收的CO2量D．吸收的O2量解析：动物呼吸吸收O2，产生CO2，由于CO2被KOH溶液吸收，故该装置测量的是瓶中O2的减少量。答案：D二、非选择题(共26分)7．(12分)下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置图，请据图分析下列问题。(1)A瓶加入的试剂是____________，其目的是__________________________________(2)C瓶和E瓶加入的试剂是________，其作用是________________。(3)图中装置有无错误之处，如果有请在相应的图中加以改正。(4)D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是________________________________________________________________________。解析：(1)根据图示连接方式判断，甲图是控制有氧条件下酵母菌进行有氧呼吸的实验装置，此装置要排除空气中含有的CO2对实验结果的影响，保证最终检测到的是酵母菌有氧呼吸所产生，因此在A瓶中应加入NaOH溶液，吸收通入气中的所有CO2。(2)C瓶中应装入澄清的石灰水，目的是检验甲装置中的酵母菌在有氧条件下是否进行了有氧呼吸产生CO2。(3)由图中连接方式看出，甲装置中由B瓶连接C瓶的玻璃管应插入C瓶液面下，否则不能很好地检测实验结果。(4)图乙是探究酵母菌无氧呼吸的装置，成功与否的关键是控制无氧...