丹徒区驸马山庄幼儿园中班科学：奇妙的颜色执教者：张璐活动目标：1、通过动手做实验，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律
2、通过仔细观察，大胆尝试记录实验结果
3、积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣
活动准备：经验准备：认识红、黄、蓝等多种颜色
物质准备：装有小半杯水的透明塑料瓶人手一个，在瓶盖里面分别涂有红或黄、蓝颜料；红、黄、蓝颜色标记分别固定在塑料筐上，橙色、紫色、绿色的小房子图片标记固定塑料筐上；红黄蓝等颜色卡片；实验记录表
活动过程：一、教师扮演魔术师，引起幼儿的兴趣
1、教师（出示塑料瓶）：这是什么
瓶子里的水有颜色吗
今天张老师可是一位始魔术呢，想不想看我变魔术呀
我能把这个瓶子里的水变漂亮，你相信吗
2、教师边念儿歌边轻轻地摇晃瓶子：小小瓶儿摇啊摇，小小瓶儿变变变
提问：小朋友们，变了吗
变成了什么颜色
（引导幼儿发现瓶子里水的变化，并说一说变成什么颜色了）二、出示很多瓶子，引起幼儿的兴趣
1、师：小朋友们，你们想不想来当一回魔术师呀
待会你们轻轻的走回桌子旁边拿着瓶宝宝，也来摇一摇吧
（幼儿操作，教师巡视）2、提问：你的水变成了什么颜色
（多问）3、师：看
我的是什么颜色呀
（教师举起红色）和我一样的瓶宝宝举起来，我的瓶宝宝要和它亲一亲，不一样的藏起来
（重复黄、绿颜色）师：这些瓶宝宝都玩累了，我们要把它们送回家
（过渡句）三、观察颜色标记，开展“送瓶子回家”活动
1、教师（出示颜色标记筐）：这是什么颜色
这里是彩色小瓶子的家让我们送瓶宝宝回家吧
然后回到自己的小椅子上
2、引导幼儿根据颜色标记，将自己手中的瓶子放在相应颜色的标记筐里
四、交换瓶盖，感知两种颜色混合在一起的变化
1、师：接下来老师又要变魔术了，这个瓶宝宝是什么颜色的
如果我换上其它颜色的盖子，摇一摇，那你们猜一猜瓶子里的水会不会变呢会变成什么颜色呢
（教师换一个瓶盖，摇
