分离定律高三复习VIP免费

分离定律一孟德尔杂交试验1实验过程人工去雄→套袋→→人工授粉套袋注意：单性花植物人工杂交无需去雄两性花，花粉未成熟之前雌花雄花防止外来花粉干扰防止外来花粉干扰防止病虫害2豌豆作为实验材料的优点（1）自花闭花植物，自然界为纯种（2）性状易于区分（3）种植容易，子代数目多3果蝇作为遗传实验材料优点（1）生周期较短，繁殖量大（2）性状较少便于分析（3）饲养成本低，饲养方法简单（4）染色体数目少（3对常染色体和1对性染色体）易分析4玉米是遗传试验常用的材料优点（1）有多对相对性状明显,易于区分（2）后代数目多,统计结果更准确（3）生长期较短,繁殖速度快.节约时间（4）雄蕊花序顶生,雌蕊果穗着生在中部,便于操作,既能自花传粉也能异花传粉二孟德尔成功原因（1）正确选材——豌豆（2）先1对后2对或多对性状（3）应用统计学（4）运用科学的研究法：假说—演绎法三假说演绎法提出问题—提出假说—演绎推理—实验检验—得出结论三个问题正反交F1只有高F2（3:1）1遗传因子决定生物的性状2在生物的体细胞中遗传因子成对存在3成对的遗传因子在形成配子时分离（核心）4雌雄配子在受精时随机结合（预测F1测交应该得到1：1）性状分离实验测交实验例1下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是：（）A．正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时．成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1D．假说能解释F2自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立D例2某生用小球做分离定律模拟实验：每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；再将抓取的小球分别放回原来小桶后重复多次。分析下列叙述，不正确的是()A.该同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶内的小球总数可不等C.从统计数据来看，两小桶中摸出的D、d数量基本相等D.重复100次后，统计的DD和Dd组合的概率均约为25%D例3下列关于性状分离比的模拟实验的叙述中，不正确的是（）A、由于生物雌雄个体产生的雌雄配子总数是相等的，因而甲乙两个小桶内各装两种不同颜色的彩球20个B、装彩球的两个小桶如果是透明的，可能对实验的结果产生干扰C、在每次抓取小球时，都应将桶内的小球充分混合D、每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50—100次A四分离定律的实质和细胞学基础1实质：减数分裂时，同源染色体上的等位基因分离2范围：真核生物，核遗传，有性生殖，一对等位基因3细胞基础aAAAaaAAaa①时间：减数减数ⅠⅠ后期后期②细胞学基础：同源染色体的分离③实质：等位基因的分离复习书100页上哪一环节最体现分离定律？①②③例4下图能正确表示基因分离定律实质的是C例5基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是（）A．雌配子∶雄配子＝1∶1B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝3∶1D．雄配子A∶雌配子a=1∶3B五显隐性的判断①根据子代性状判断a．不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。b．相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状②根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3∶1→分离比占3/4的性状为显性性状。③遗传系谱图中的显隐性判断a．双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病b．双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病复习书101页例6饲养灰鼠和白鼠(基因用A、a表示)的实验，得到结果如下表3如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，子代表现为________1根据第_____组，可以判断毛色中显性性状的是________，理由是___________II子代出现了性状分离灰色2写出第I组双亲的基因型__________AaXaa全灰④显隐性判断的杂交实验的设计方案a．测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。b．植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。复习书101页六纯合子杂合...