应怎样帮入学前孩子做好心理准备幼儿园大班的孩子很快就要进入小学学习了，面对新环境、新的老师、新的同学，孩子会有很多不适应，甚至出现适应障碍，这是孩子转折中的心理衔接问题，家长和老师都应高度重视和特别关注
很多过来的家长有过这方面的深刻体会，因上小学学习是人生正规学习的开始，如果开始学校适应不良、学习跟不上、成绩不好、人际关系不良，是必导致孩子自信心不足、自我评价过低，产生厌学、叛逆、违纪等行为问题，既影响了孩子学业又影响了人格发展和美好前程
因此，做好孩子入学前的心理准备就显得尤为重要
那么应做哪些心理准备呢
首先应该对孩子心理发展情况进行一次认真评估，可以自评或到专业机构进行，了解孩子是否具备了学习能力
尤其较小的孩子、多动的孩子、注意力不够集中、缄默孤独倾向的孩子
学习能力如听、说、写、看能力，是否有了一定自我控制能力等等
有没有注意力不集中、反应慢、坐不住、语言表达困难等问题，也就是说有没有智力、行为、以及听知觉、视知觉、知觉协调、眼手协调等脑功能问题
发现问题抓紧干预，制订具体干预方案，争取入学前和入学后短时期内调整好，以免影响孩子以后学习和将来发展
其次要引导孩子对学校产生向往和期待感
家长要循序渐进给孩子讲些学校的事情，让孩子对小学有所了解
也可给孩子讲一些小学生的故事，带孩子到学校门口看看，熟悉一下周围情况，让孩子明白：自己就要成为小学生了，已经长大了，学校将是第二个家，学习将成为今后生活中的主要内容
上学后不但要学知识，还要学习有礼貌、守规矩、要和同学友好相处等等
家长还要让孩子做一些力所能及的事，培养他适应新环境的能力，和独立处理问题的能力
第三要培养孩子对新的学习生活的兴趣
和孩子一起购置上学用具，一起研究学会怎样使用
要孩子知道，学校会安排很多课，老师会讲各种有趣的知识，要认真学习
也可以作模拟练习，让孩子当老师，家长当学生，练习怎样遵守课堂纪律、怎样
