2气温的变化与分布教学目标1、举例说出气温与人类生产和生活的关系；2、阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律；3、使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律
教学重点世界气温的分布规律教学难点南北半球陆地与海洋上气温的年变化【教学过程】基础知识梳理气温的测定测定仪器（放在中，离地面米）测定方法通常一天测次，（北京时间、、、、各测一次,他们的平均数即为
）单位及读法记作，读作
气温的描述日平均气温一天当中不同时间气温值的
月平均气温当中气温值的
年平均气温当中气温值的
气温对人们的影响气温会影响人们的穿衣、吃饭、建筑、农业及交通等
气温的日变化概念一天中最高气温出现在，最低气温出现在
一天中气温最高值一天中气温最低值气温=一天中最高气温-一天中最低气温气温年的变化概念海陆陆地海洋高低月份最高月最低月最高月最低月北半球南半球气温=一天中某地最高月平均气温-最低月平均气温气温的分布表示方法通常用表示表示气温的水平分布
纬度差异一般低纬度地区气温，高纬度地区气温
海陆差异同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温；冬季则相反
垂直差异(地形差异)在山地，气温随海拔升高而降低，海拔每升高100米，气温约下降
等温线图及识别1、在等温线图上，同一条等温线图上各点温度
2、等温线封闭时,中心气温比周围气温低时,是中心
反之是高温中心
3、等温线密集的地方，气温差别，等温线稀疏的地方，气温差
4、同一条等温线图上，各相邻等温线之间的差值应
随堂练习教材54页活动1,根据气温资料绘制气温曲线图1）根据上面的材料绘制气温曲线图
2）该地气温的年变化特征是
自我检测1、在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿衣”的说法，这说明当地的气温特点是（）A、气温日较差大B、气温年较差大C、气温日平均气温高D、气温年平均气温低2、气象工作者在同一时刻测得A处气温是20℃，B处气温是38℃，则A、B
