优化培训迁移101个培训获得成效、结果得以应用的技巧鲍勃·派克著张亚越译上海远东出版社前言《培训师创意101系列》丛书源自《创意培训技术通讯》中的优秀文章。1988年，国际知名培训师鲍勃?派克先生出任《创造性培训技术通讯》编辑，想把它做成一份一步到位的实用型指导资料，供培训师参考。当初的设想是（现在也是）要为培训师们提供及时的的技巧、窍门与技术来帮助他们完成日常专业工作。《创造性培训技术通讯》创刊伊始，就得到了鲍勃?派克先生和其他参加创造性培训技术研讨会的培训师们（超过了5000人）的大力支持。鲍勃?派克为人们贡献出了他在该领域二十年的工作经验，并且其他培训师也提出了诸多绝佳的培训创意。随着人们对《创造性培训技术通讯》关注度的提高，它也开始采纳读者的一些意见。现在，鲍勃和其他研究创造性培训技术的培训师每年都要举办超过两百场专题研讨会。《创造性培训技术通讯》正继续从这些研讨会以及读者反馈意见中搜寻好的创新方法。无论书中的那些见解从何而来，《创造性培训技术通讯》的宗旨始终没有变，那就是：为培训师们提供具有创意的培训技巧大餐，让他们迅速按需吸取精华部分。本书选取的是《创造性培训技术通讯》六年来的最佳创意。我们希望这是一本有价值的书，也希望您能常常把您在工作中面临的困难与挑战告诉我们。编者导言对培训师来说，衡量培训对组织的作用依旧是最令人生畏的挑战。事实上，生产线管理人员和培训主管将“满纸客套话”和“学员式的教学模式”视为物有所值的日子转瞬即逝。那些鼓励雇员放弃日益珍贵的工作时间去接受培训的经理人，那些对培训预算精打细算的管理者，都强烈要求见到培训效果在职场的体现。《优化培训迁移》一书取材于《创意培训技巧通讯》，它摘取了该通讯最初6年的精华，由紧密相关的两部分内容组成。第一部分是培训迁移，换言之，即培训师在培训前、培训中、培训后采用的固化培训效果的策略，实现培训技能从教室到职场的飞跃。常见的是，当培训师宣布“现在，我们开始复习”时，学员的思绪就不由自主地飞出了教室。但是，当复习被设计得互动性更强、更吸引人、更有趣时，培训的兴趣和保持力也就更强。为了留住培训效果，书中为您提供了广泛的选择，包括游戏、记忆帮助和思维创新。此外，培训结束后，在培训师如何与学员及其主管保持活跃的联系，以及有关工作帮助的建议方面，本书提供了大量实例。第二部分是评估和测量培训绩效，在这部分您会发现大量的实务技巧。这些方法包括：如何设计评估表（包括样表）以取得有效的反馈，如何提高调研反馈率，如何更好地衡量培训效果迁移和持续改进培训的技巧。在许多情形下，学员走出教室后，才是培训最困难时刻的开始。在培训结束后，继续给学员支持和建议，使主管深信学员能带着新技能到工作岗位上，证明并宣传培训对您的公司带来的积极影响，这些都是培训需要完成的任务。因此，在这个急遽变化的时代里，如果您要确保公司持续地重视培训、坚持培训、在培训上投资，以上努力比以往任何时候都重要。鲍勃·派克目录前言......................................................................................2简介......................................................................................3第一部分复习技巧............................................................71图解法.....................................错误！未定义书签。2做“老师”...............................错误！未定义书签。3设计广告.................................错误！未定义书签。4划火柴.....................................错误！未定义书签。5传帽子.....................................错误！未定义书签。6飞镖靶.....................................错误！未定义书签。7结对自我复习.........................错误！未定义书签。8索引卡活页夹.........................错误！未定义书签。9纱线链.....................................错误！未定义书签。10色彩编码...............................错误！未定义书签。11分级温习...............
