【山东专版】2019届高考语文二轮复习试题_题型组合滚动练16_含解析VIP专享VIP免费

题型组合滚动练16(建议用时：80分钟)阅读下面的文字，完成1～3题。清初书法家王澍在《瀚墨．．指南》中说，“①晋人书取韵，宋人书取意。”在此以王羲之和苏轼为例，探讨一下晋人之“韵”与宋人之“意”。②王羲之经典作品《兰亭序》在当时并不是被作为艺术品来创作的，而是王与亲友同僚一次修禊聚会的产物，是一种日常的文化生活记录。但王羲之以他审美的生活方式和艺术素养，将这本来生活性的节目艺术化了，于是诞生了这件书法杰作。它优美灵动，既迅疾多变而又平和．．蕴藉．．，笔法精湛而又似乎毫不费力。它是如此精彩．．而又自然，即使是王羲之本人也无法重现。王羲之本意并不在艺术创造，不是特意追求，而是在恬淡的生活中自然而然地产生的，不经意地体现出一种端庄而又自然的美，这在后人看来就是一种真正的韵味。一般看来，草书是晋人潇洒的典范，然而王羲之却在其中保持了严谨的法度，这应该就是晋人之韵的特点，在不经意的潇洒中保持了汉字书写内在的法度，又在挥洒自如的熟练中时有意外的创造，从而留下那种极有韵味的美，此之谓“志气和平，不激不厉”。宋人的“意”如何呢？③苏轼一生屡遭磨难而不改旷达．．之性，向以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。苏轼主张书法“自出新意”最重要，以其著名的《黄州寒食帖》来说，写得____甲____(天衣无缝/行云流水)，一气呵成．．．．，其中字体大小的____乙____(变换/变幻)，力度轻重的控制与节奏的缓急等等，都是____丙____(信手拈来/信马由缰)，毫无做作之迹。然而即使是这样混然天成．．．．的作品，其韵味也与王羲之的《兰亭序》不太一样。第一眼是强烈的个性，整篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈。如《赤壁赋》，其字形多欹侧．．，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，因此通篇作品既端整沉着，又颇具迭宕摇曳．．．．之姿，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等各要素的和谐中透出淡淡的风韵。其次是浓烈的情感抒发，这不仅在其诗的内容中鲜明可感，同时在其笔法、字势中也每每可见；而《兰亭序》则不仅全篇内容显得悠然自得，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。概括来说，晋人的“韵”，主要关注的是书法的客体——④汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。(取材于董春晓《晋尚韵、宋尚意与汉字之美》)1．文中加点的词语，字音和字形都正确的一项是()A．瀚墨平和蕴藉．(jí)B．旷．达(kuànɡ)混然天成C．精彩迭宕摇曳．(yè)D．欹．侧(qī)一气呵成D[A项，“瀚”应为“翰”，“藉”应读“jiè”；B项，“混”应为“浑”；C项，“迭”应为“跌”。]2．在文中甲乙丙处依次填入词语，最恰当的一项是()A．行云流水变换信手拈来B．行云流水变幻信马由缰C．天衣无缝变幻信手拈来D．天衣无缝变换信马由缰A[“行云流水”指飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。“天衣无缝”形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽，文中形容苏轼的书法，后面又有“一气呵成”作补充，应用“行云流水”。“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种，常常是有意进行的。“变幻”指不规则地改变，非人力所控，文中用来描写苏轼字体大小的改变，是可控的，应选“变换”。“信手拈来”指随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。“信马由缰”指骑着马不拉缰绳，任其自由行动，比喻漫无目的地闲逛或随意行动。]3．文中横线处标点使用错误的一项是()A．①B．②C．③D．④A[①处的逗号改为冒号。]4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。我国疆域辽阔，各地的差距太大，在你眼中是“习以为常”，①________________。就好比北方人冬天蜂拥到南方看海，这在南方人眼中就是一种奇怪的景象；而北方人看到南方人将薄薄的一层雪叹为“银装素裹”的奇景，②________________。...