高中生物 第3章 植物的激素调节 专题3.1 生长素的发现导学案 新人教版必修3-新人教版高一必修3生物学案VIP专享VIP免费

第1节植物生长素的发现目标导航学习要求1．概述植物生长素的发现和作用。2．列举其他植物激素。3．评述植物激素的应用价值。4．尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。5．进行实验设计和实验结论的评价。知识网络学习导读学习准备1．植物的向光性：在的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。2．3．植物激素是的微量有机物，现在已经发现的植物激素有、、等。4．生长素的合成部位是。5．生长素集中分布在，如等处。破疑解难①达尔文实验：提出单侧光照使胚芽鞘的产生某种刺激，这种刺激传递到下部的时，会造成生长快。②詹森实验：证明胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过传递给下部。③拜尔实验：证明胚芽鞘的弯曲生长是因为产生的刺激在其分布不均匀造成的。④温特实验：证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种，并命名为。生长素的发现过程1．生长素发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘+单侧光→向光生长②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲③用锡箔罩住尖端十单侧光→生长、不弯曲单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长尖端产生某种化学归质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长温特①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长从人尿中分离出能促进植物生长的物质———吲哚乙酸从植物体内提取出生长素确认生长素的化学成分是吲哚乙酸（1）上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路：提出（发现）问题——提出假设——设计实验证明——得出结论（2）实验中运用了对照思想，如达尔文的实验中，①为实验组，②③为对照组；温特的实验中，①为实验组，②为对照组，增加了实验结论的可靠性。（3）实验中体现了设计实验的单一变量原则：达尔文实验的单一变量是尖端的有无。温特实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过。2．生长素的特性（1）化学成分：一般是指吲哚乙酸，另外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）。（2）合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子等具有分生能力的部位，而在衰老的组织中合成较少。（3）运输特点：①极性运输：a.含义：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，只能从形态学的上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。b．方式：是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸的强度有关，运输方向几乎不受重力等单向刺激的影响。②非极性运输：在成熟组织中，通过韧皮部的筛管运输。③横向运输：在一些细胞分裂特别旺盛的地方，受外界某些刺激(如单侧光)的影响，生长素在形态学上端也可以横向运输。图中a表示单侧光刺激引起的横向运输（黑暗环境中不发生a）；图中b表示从形态学上端到形态学下端的极性运输。④在植物倒伏的情况下，生长素由于重力作用可由远地侧向近地侧运输。（4）生长的分布①产生部位<积累部位，如顶芽<侧芽、分生区<伸长区；②生长旺盛的部位>衰老组织，如生长点>老根。3．植物的向光性（1）产生条件：单侧光。（2）感光部位：尖端。（3）作用部位：尖端以下的生长部分。（4）作用机理：单侧光照引起生长素在尖端分布不均匀，背光侧分布多于向光侧，由于极性运输引起下部伸长区的背光面比向光面生长快。4．激素与酶激素主要是动物的内分泌腺分泌或者是植物体的一定部位产生的，含量极少，是对生物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要调节作用的物质。激素对于生物体的调节作用与酶有着根本的区别，酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，是生物催化剂(作用于化学反应)，酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。激素一般是通过改变细胞的新陈代谢而对细胞起调节作用，一种激素往往具有多种功能，它的作用是广泛而多样的，有时还能影响到某种酶的合成。由此看来，激素和酶是生物体内两类不可缺少的重要物质，都对生命活动起着独特的作用，两者不可替代，共同...