课题：学会合理消费（一课时）序号3备课组政心组执笔人施宏儒授课时间2013年3月11日教学目标知识目标：了解消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；了解合理消费应遵循的原则。能力目标：帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。情感态度与价值观目标：帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的消费观。重点帮助学生学会合理消费和初步具有的理财意识。难点帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观。教学方法情感激励法；讨论法；讲授法；活动探究法。教具：多媒体教学过程导入新课：播放歌曲《等咱有钱了》讲授新课：一、自主学习（多媒体显示）活动一：闲话家常（多媒体显示）活动二：阅读材料（多媒体显示）思考：（1）新的消费方式分别满足了人们哪些需要呢？（2）你还能发现新的消费热点吗？（3）这些新的消费热点说明了什么问题？二、互助释疑：1.人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。2.人们消费观念不断变化的表现：（1）体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出比重迅速上升。（2）人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。3.人们消费水平提高的原因:社会经济的发展活动三：问卷调查（多媒体显示）4.参与社会经济生活的表现:（1）关注国家经济建设；（2）学会理财，学会合理消费。活动四：影响商品选择的因素（多媒体显示）小结：我们中学生要学会理财，学会合理消费。活动五：咱有钱了（多媒体显示）（1）如此花钱；（2）都是网络惹的祸；（3）漫画欣赏；（4）天价消费；（5）比尔·盖茨；二次备课1教学过程（6）美国孩子的理财教育；活动六：郑蕊和林眉（多媒体显示）聊一聊：（1）如果你是郑蕊,你如何看待林眉的行为?（2）林眉的行为体现了怎样的消费观念？5.如何树立正确的消费观念(正确的消费原则)?(1)消费前：a先作预算，把钱花在关键的地方；b避免非理性消费；c不与他人攀比、不浪费金钱。(2)消费过程中：应用环保的眼光去选购商品。(3)应适度消费，要节俭。(4)满足基本的物质消费后，应注重精神追求。活动七：来自心酸父亲的信（多媒体显示）活动八：温馨提示（多媒体显示）活动九：你说我说（多媒体显示）现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？活动十：保护环境，绿色消费（多媒体显示）怎样进行绿色消费？A、要认清绿色食品标志以保障自身健康；B、选用无氟制品以保护臭氧层；C、购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；D、购买环保电池以防止汞污染；E、选择绿色包装以减轻垃圾灾难等等。三、互助巩固（多媒体显示）：四、互助拓展（多媒体显示）：五、总结提高（多媒体显示）板书设计1.人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。2.人们消费观念不断变化的表现：3.人们消费水平提高的原因:4.参与社会经济生活的表现:5.如何树立正确的消费观念(正确的消费原则)?教学反思2
