多渠道建设民主化的特教学校镇江市特教中心张俊宏学校教育民主化建设是学校全面贯彻教育方针、深化教育改革、提高教育质量的重要内容,是构建社会主义和谐校园、办人民满意的教育的重要举措
和谐发展的学校,如同清澈的池水,有清泉注入,涓涓不断,为万物生长提供生命源泉和生存环境:而僵化的学校,则如同一潭死水,生机全无,日久必腐
池水清澈,靠源头清泉,学校要发展,必须植根于民主
近年来,我校全面完善并实施多举措的民主参与、民主管理、民主监督制度,以“公开、民主”为原则,以“透明、透视”为要务,以“效率、效益”为目标,着力构建推进学校民主管理的长效机制,推动了学校的健康发展
一、政府实施自主办学,学校享有自主管理权建设现代学校制度要求实现政府与学校之间、学校与社会之间,以及学校内部的依法治理,使学校真正成为独立的办学主体,实现依法办法和自主管理
学校民主管理标志着学校法人和学校自然人的人格独立和自觉
学校民主改革与探索的终极价值和意义在于:真正解放学校
学校不再是行政的附庸,学校依法享有独立性
校长、教师、学生人格独立,这种独立是一种精神的自由和解放——学校中的每个人都是具有主体性的人,对任何问题的追求和探索都具有内在的自觉没有这样一个精神层面的解放,要真正建立现代学校制度,走向民主管理,是不可能的
在学校教育变革中,学校在政府、社会发展中的独立性与解放程度决定着学校民主管理的层次和水平
我校是市教育系统第一批三所自主管理学校之一,教育行政部门放权让我校实行自主管理,就是政府民主办学的最好体现
二、实施校务公开,确保教职工的知情权教职工享有知情权,是保证学校民主管理和民主监督的前提
我校坚持把推行校务公开,作为加强学校民主建设的重要内容,作为密切党群干群关系的重要手段,健全完善机制,强化措施,全方位、多层次推行校务公开,有效地保证了广大教职工的知情权,受到老师们真诚的拥护和欢迎
我校的校务公