第2节细胞的多样性和统一性课标要求核心素养1.简述原核细胞和真核细胞的区别。2.使用高倍显微镜观察几种细胞。1.生命观念——通过观察各种细胞，认同生物的统一性和多样性。2.科学思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。3.科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。知识导图新知预习·双基夯实一、高倍显微镜的使用二、原核细胞与真核细胞1．分类依据：细胞内有无以__核膜__为界限的细胞核。2．蓝细菌与大肠杆菌3．原核细胞与真核细胞的统一性具有相似的基本结构，如__细胞膜、细胞质__，都以__DNA__作为遗传物质。┃┃活学巧练__■(1)使用高倍镜时，只需调节反光镜。(×)(2)由低倍镜转换为高倍镜观察后，视野中的细胞数目变少了。(√)(3)显微镜的放大倍数是指对所观察物体面积的放大倍数。(×)(4)换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物像清晰。(×)(5)在电子显微镜下，颤蓝细菌和水绵细胞中都能观察到的结构是核膜。(×)(6)科学家从我国腾冲热泉中分离得到的硫化细菌无拟核结构。(×)(7)乳酸菌、蓝细菌和酵母菌都有核糖体。(√)思考：1．使用高倍镜时，为什么只能使用细准焦螺旋调焦？提示：使用高倍物镜之后，物镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏物镜，或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标。因此必须用细准焦螺旋调焦，细准焦螺旋只在调节图像清晰度时使用。2．为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要观察的物像移至视野中央，再换用高倍镜观察？提示：低倍镜下视野范围大，高倍镜下视野范围小。如果直接用高倍镜观察，往往由于要观察的物像不在视野范围内而找不到。3．原核生物一般都为单细胞生物，单细胞生物是否一定属于原核生物？举例说明。提示：不一定，如草履虫、变形虫等原生生物。4．原核细胞都有细胞壁么？提示：不是，支原体除外。学霸记忆·素养积累重点呈现1．原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜包被的细胞核。2．细胞的统一性表现在细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体等相似的基本结构。课内探究·名师点睛知识点光学显微镜的使用1．光学显微镜的结构—2．显微镜的成像(1)光源(天然光源或人工光源)→反光镜→光圈→物体→物镜(凸透镜)→在镜筒内形成物体放大的像→目镜→把经物镜形成的放大的像进一步放大。(2)显微镜成像特点成像特点：显微镜下所成的像是倒立的、放大的虚像，倒立是指物与像的上下、左右均是颠倒的，看到的像相当于将观察物水平旋转180°。因此，当观察的物像不在视野中央时，要将其移至视野中央，视野中物像偏向哪个方向，实际操作时就应向哪个方向移动装片(如物像在左上方，装片应向左上方移动)。3．目镜、物镜的长短与放大倍数之间的关系(1)目镜越长，放大倍数越小；反之，放大倍数越大。(2)物镜越长，放大倍数越大，距离装片越近，如下图中H1；反之，放大倍数越小，距离装片越远，如下图中H2。4．显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像的长度、宽度或直径的放大倍数，而不是指面积或体积的放大倍数。显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数(2)显微镜的放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：①更改显微镜的放大倍数，视野范围内一行细胞的数量＝更改前观察到的细胞数×，如下图所示。②更改显微镜的放大倍数，圆形视野范围内细胞数量＝更改前观察到的细胞数×()2，如下图所示。5．污物位置的判断(1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。(2)判断方法如下：6．低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较低倍物镜时高倍物镜时镜头与装片的距离远近所看到细胞的数目多少所看到细胞的大小小大视野的明暗明暗视野的广度宽广狭窄特别提醒：(1)下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片，但不能接触，目的是防止损坏装片或镜头。(2)换高倍镜前应将目标移至视野中央，换上高倍镜后只调节细准焦螺旋，而不调节粗准焦螺旋。(3)换高倍镜后，视野会变暗，可以放大光圈或将反光镜由平面换成凹面来调亮视野。(4)将观察目标移至视野中央时，移动的是装片，即实物，而不是物像。(5)由低...
