第1节细胞的增殖学习目标1.简述细胞的生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3.明确动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同点。4.学习洋葱根尖分生区细胞临时装片的制作过程。学习过程●导入新课观看《卵变成蚕》的Flash动画,思考回答:卵变成蚕的实质是什么?●探究新知探究一、细胞周期[自主学习1]阅读教材P112文本,观察“图6-1有丝分裂细胞周期”,思考并回答下列问题。(1)细胞周期的概念:连续分裂的细胞,从开始,到为止。(2)细胞周期包括两个阶段:和。[自主总结1]根据扇形图和直线图所给的信息,用图中的字母表示一个完整的细胞周期。(1)扇形图(2)直线图探究二、植物细胞有丝分裂的过程[自主学习2]阅读教材P112~113“有丝分裂”,观察图6-2至图6-5,思考并回答下列问题。(1)分裂间期细胞的主要变化①完成的复制和的合成。②细胞有适度的生长。(2)分裂期:是一个连续的过程,为了方便研究可分为前期、中期、后期和末期。①前期细胞a.染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗,成为。b.细胞两极发出纺锤丝,形成。c.逐渐解体,逐渐消失。d.散乱分布于纺锤体中央。②中期细胞a.纺锤丝牵引运动,使其着丝点排列在上。b.染色体的形态,数目,便于观察。③后期细胞a.着丝点分裂,分开,成为两条。b.子染色体在纺锤丝的牵引下移向。染色体数目。④末期细胞a.染色体变成,纺锤体消失。b.、出现,形成两个新细胞核。c.位置出现细胞板,逐渐扩展为。[自主总结2]根据有丝分裂各时期的特点,判断细胞内发生下列变化对应的时期。(1)DNA加倍时期是。(2)染色体加倍时期是。(3)染色单体形成时期是,染色单体消失时期是。(4)观察染色体最佳时期是。探究三、动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的不同点[自主学习3]阅读教材P113文本,思考并回答下列问题。(1)前期(纺锤体的形成方式不同):植物细胞是从细胞两极发出,形成纺锤体;动物细胞由发出,形成纺锤体。(2)末期(细胞分裂方式不同):植物细胞形成;动物细胞从中部凹陷,将细胞一分为二。[自主总结3](1)梳理有丝分裂中的几个变化规律①染色质和染色体的转化:②染色体行为变化规律复制→()分布于纺锤体中央→()排列在赤道板上→着丝点()()移向两极→染色体变成()(2)思考:进行有丝分裂的细胞一定有细胞周期吗?为什么?(3)①在细胞分裂的过程中,需要哪些细胞器的参与?②参与动物和植物细胞分裂的细胞器有哪些不同?③赤道板和细胞板有什么区别?探究四、有丝分裂的意义[自主学习4]阅读教材P113文本,思考并回答下列问题。(1)将亲代细胞的经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到中。(2)由于染色体上有,因而在细胞的亲代和子代间保持了的稳定性。探究五、无丝分裂[自主学习5]阅读教材P114文本,思考并回答下列问题。无丝分裂过程中,因为,所以叫作无丝分裂。例如:。探究六、细胞有丝分裂过程中的数量变化(设细胞染色体数目为2n)[合作探究](1)核DNA、染色体、染色单体数量、每条染色体上DNA数目变化:间期前期中期后期末期核DNA含量染色体数目染色单体数目每条染色体上DNA数目(2)绘制染色体、核DNA、染色单体数量、每条染色体上DNA数目变化曲线图(坐标图)。①染色体数目变化曲线②核DNA含量变化曲线③染色单体数量变化曲线探究七、观察植物细胞的有丝分裂[自主学习6]目的要求:(1)观察植物细胞的有丝分裂,识别有丝分裂的各个时期。(2)学会制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。实验原理:细胞核中的染色体容易被碱性染料染色。在植物体中,根尖、茎尖等部位的分生组织细胞有丝分裂旺盛,可以用高倍镜观察植物细胞有丝分裂的过程。实验过程:过程方法取材提前几天培养洋葱,从根尖处切取数条洋葱根尖解离用镊子夹取根尖立即放入盛有和的培养皿中,在室温下解离软化分钟漂洗将根尖放在培养皿的中漂洗分钟染色将以上处理的根尖放在滴有一滴的载玻片上,进行染色压片用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上,在盖玻片上再加一片。然后,用拇指轻轻地按压载玻片观察先用寻找装片中分生区处于分裂期的细胞,然后在下观察不同分裂期的细胞课时检测1.下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述,不正确的是()A.在分裂间期,每个染色体复制,DNA含量加倍B.在分裂后期,着丝点分裂,染色...
