哈达镇中心校数学学科期末检测质量分析报告(2010--2011学年度第二学期)1月7日,在东洲区统一要求、镇中心校精心组织下,我们对学校的三年级学生进行了期末质量测试
为更好的服务与教学,现就期末测试我班语文试卷所呈现的成绩与问题,作一下粗浅的分析与评价
一、试卷分析(一)试题的主要特点本次试卷一、二、四、五年级是东洲区教育局统一出题,而三、六年级是市统考
从卷面试题而言,体现以下几个特点:1、试题突出基础知识与基本技能的考查
同时注重了对学生综合能力的考查,充分体现了素质教育的目的
2、注重联系学生的生活实际及社会实践,体现数学的现实性
3、适合新课标理念,难易程度适中,内容全面,注重能力培养,体现数学的人文价值
4、注重试题呈现形式的多样
在命题时,将情境图、卡通图、统计表等编入试题,让学生从实际的生活经验和已有的知识出发,在熟悉的事物和具体情境中经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程
5、注重分析问题和解决实际问题的能力的考查,使学生充分体会到学以致用的重要性,强化应用意识
(二)试卷的结构和内容分布本次小学数学期末检测试卷较好地体现了《数学课程标准》的要求,涵盖了数学课程标准的各个方面
(即各个学段中“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的内容标准
)在注重对所学学科的知识与技能考核的同时,兼顾对学生的学习过程与学习方法、学习兴趣、学习能力、价值行为取向进行考查,注意与社会实践和生活实际的联系,注意对分析问题、解决问题能力的考查
试卷题目源于课本,由基础性的“数学知识”,到需要学生亲身经历的“动手操作”,再到考查学生能力的“解决问题”题目,循序渐进,螺旋式上升,促使学生在构建数学概念的基础上,形成重要的数学思想思想和数学技能,体现了数学学科教育改革的新方向
本次试卷的题型除三年级是由填一填、判一判、算一算、画一画填一填、用一用五大板块