把爱献给后进生面向全体、全面发展、生动活泼是当前教改的主要任务，研究和转化后进生，是全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质的重要课题，在多年的实践中，我有以下体会：一、了解后进生，和后进生交朋友。刚接班时，我班的王xx同学学习跟不上，课堂作业、家庭作业从来没有主动完成的，都是在老师的看管下才能完成，上课回头回脑，小动作不断，下课就打架、骂人，在他身上很难找到优点。要想转化他，首先要真心地去爱护他，进入他的心灵世界，了解他掉队的原因，知晓他的优点、缺点、兴趣、爱好，理解的他的感受、欢乐、烦恼，和他交朋友，让他感受到老师喜欢他，使他逐渐克服消极心态、自卑感，逐步与同学接近，与老师接近，争取进步。二、家校配合。环境因素,直接导致王xx不求进步，要转变他还必须做家长的工作，取得家长的配合，共同促进他端正学习态度，改正缺点，调动学习积极性，家校一致，从学习、生活、兴趣、爱好等多方面关心帮助他，使他健康向上。三、激发学习兴趣。课堂上注重调查要求，降低难度，分层教学，有所倾斜，教给方法，循序渐进，让他在克服畏难情绪，学有所得中激发出学习的兴趣，逐步树立起自信心。首先，我善于观察他的情绪表现，迅速及时地用手势、眼神、语言等手段交流情感，注意捕捉他的闪光点，只要稍有进步，就及时表扬、激励。其次，多给他一些表现机会，有目的地设置一些他能够回答的问题，多让他板演、操作，以得到较多的指导和鼓励。四、以心换心。不随意责难他，更不嫌弃和惩罚他，把微笑、鼓励及适度的赞许献给他，使他的心窝时时有那么一股暖流，这样，他自然会觉得教师是可爱的，同学是有善的，社会是可爱的，这一切犹如润物的春雨滋润着他的心田，争取进步的风帆从这时起会高高地扬起。经过一个学期的努力,王xx同学各方面都焕然一新,自信心又回到他的身上。
