我的毛巾杯子在哪里活动目标：1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方
2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的××”
3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品
活动准备：1、各种小动物形象标记图，每人两张（同样的）2、录音机、磁带3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置
活动重点与难点：认识自己的杯子并做标记、用普通话说一句话
活动过程：一、认识标记图1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）
老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友
”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是××，它是我的好朋友
”老师巡回帮助指导
2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友
”歌唱完，每人找到自己的标记图
二、确定毛巾、杯子位置1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么
毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）
2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用
”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）3、老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病
谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子
”（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记
）4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处
5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里
把好朋友贴在哪里
并指给大家看
问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对
6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”
三、小结:以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来
找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子
活动延伸：游戏活动
如“快快找到好朋友”
