苏教版小学数学四年级下册解决问题的策略-画图VIP专享VIP免费

流涧小学何瑞萍解决问题的策略解决问题的策略——画图画图学习目标：默读或小声读1、学习教材第89的例题、“试一试”和第90页的“想想做做”。2、学生在解决有关面积计算的实际问题中，学会用画直观示意图的方法整理相关信息，能借助所画的示意图分析实际问题中的数量关系，确定解决问题的正确思路。3、学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受用画示意图的方法整理信息对于解决问题的价值，体会到画图整理信息是解决问题的一种常用策略。4、学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识。获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。智力闯关1、教室的长是8米，宽是5米，面积是（）平方米2、门的长是2米，面积是2平方米，宽是（）米3、黑板的面积是6平方米，宽是2米，长是（）米自学指导：1、学习教材第89的例题。2、这个题目讲了一件什么事？条件和问题在头脑中是否清楚？有什么更好的方法将条件和问题理清楚？3、你解决这个问题的策略是什么？4、7分钟后比比谁能解决这个问题.梅山小学有一块长方形花圃,长8米。在修建校园时,花圃的长增加了3米,这样花圃的面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米?8米3米增加了18平方米原来？平方米18÷3=6（米）6×8=48（平方米）答：原来的花圃的面积是48平方米。18÷3×8=6×8=48（平方米）小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。后来因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？20米现在？平方米减少了150平方米5米150÷5=30（米）20－5=15（米）30×15==450（平方米）150÷5=30（米）30×20=600（平方米）600－150=450（平方米）答：现在鱼池的面积是450平方米。答：现在鱼池的面积是450平方米。下图是李镇小学的有一块长方形试验田。如果这块试验田的长增加6米，或者宽增加4米，面积都比原来增加48平方米。你知道原来试验田的面积是多少平方米吗？6米增加了48平方米增加了48平方米4米48÷6=8（米）48÷4=12（米）8×12=96（平方米）答：原来试验田的面积是96平方米。原来？平方米张庄小学原来有一个长方形操场，长50米，宽40米。扩建校园时，操场的长增加了10米，宽增加了8米。操场的面积就增加了多少平方米？50米40米操场操场50米40米8米10米50×40=2000(平方米)（50+10）×（40+8）=2880(平方米)2880-2000=880(平方米)答：操场的面积就增加了880平方米。操场50米40米8米10米8×（50+10）=480（平方米）10×40=400（平方米）480+400=880（平方米）答：操场的面积就增加了880平方米。操场50米40米8米10米10×（40+8）=480（平方米）8×50=400（平方米）480+400=880（平方米）答：操场的面积就增加了880平方米。操场50米40米8米10米8×50=400（平方米）10×40=400（平方米）400+400+80=880（平方米）答：操场的面积就增加了880平方米。10×8=80（平方米）神奇化易是坦道，易化神奇不足提。——华罗庚