高中生物 第3章 植物的激素调节章末复习学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物学案VIP专享VIP免费

第3章植物的激素调节应用一改变影响生长素分布条件的实验方法1．如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是()A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长B．甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长C．甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左弯曲生长D．甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长解析胚芽鞘感受光刺激的是其尖端，而向光弯曲生长的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的锡箔纸遮住，无法感受单侧光的刺激，生长素会均匀分布，故直立生长乙的尖端感受到右侧光照，使左侧生长素浓度偏高，尽管下部用锡箔纸遮住，但不影响感光效应的发生，故乙向右弯曲生长。丙中云母片阻断了生长素的横向运输，两侧生长素均匀分布并向下运输，胚芽鞘仍直立成长。丁的尖端尽管受到了单侧光影响且生长素分布不均匀，但因云母片阻断了生长素向下运输，使下部不能反映出生长素的调节效应而不生长也不弯曲。戊的尖端尽管受光均匀，生长素分布均匀，但因右侧生长素向下运输的途径被云母片阻断，使尖端下面的左侧生长素多于右侧，导致左侧生长快于右侧而弯向右侧生长。答案D解法总结常见生长状况总结如下：应用二生长素促进生长作用的坐标图分析3．如图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：(1)曲线OH段说明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)曲线HB段说明________________________________________________________________________。(3)曲线上C点表示________________________________________________________________________。(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的________区间。解析生长素具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。答案(1)在一定范围内随生长素浓度增高，促进生长作用增强(2)超过一定浓度后随生长素浓度增高，促进生长作用减弱(3)此浓度的生长素既不能促进生长，也不能抑制生长(4)C点以后范围内的解法总结不同浓度生长素对植物体生长的影响如图从上图中获取的信息有：1．曲线中H点表示促进生长的最适生长素浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，促进作用增强，而HC段随着生长素浓度升高，促进作用减弱。当生长素浓度超过i后，表现为抑制生长。2．若植物幼苗出现向光性，则测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围为大于m小于M。3．若植物水平放置，表示出根向地性，茎背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧浓度范围为小于m。应用三探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用3．为了证明吲哚乙酸对小麦根生长的影响。进行以下实验：①取干燥小麦种子若干，放在垫有两张滤纸的培养皿中，暗箱培养，待小麦胚芽长到约30mm时，取出备用；②取出培养好的小麦胚芽60棵，切去胚芽鞘尖端3mm，再切取下面5mm；③将5mm切段放在蒸馏水中浸洗2～3h；④将6个锥形瓶分别标号A、B、C、D、E、F，在A中加入蒸馏水50mL，B～F中依次加入浓度为10－10mol/L、10－9mol/L、10－8mol/L、10－7mol/L、10－6mol/L等量的吲哚乙酸溶液；⑤胚芽鞘5mm切段浸洗后，用滤纸将切段表面的水分吸干，平均分装到上述6个锥形瓶中，注意使胚芽鞘切段完全浸没在溶液中，然后将锥形瓶置于旋转器上，在暗室中培养；⑥24h后，用镊子取出胚芽鞘切段，测量并记录长度数据。请分析回答下列问题：(1)将用作实验材料的胚芽鞘5mm切段放在蒸馏水中浸洗2～3h，目的是________________________。(2)将胚芽鞘5mm切段浸没在吲哚乙酸溶液中培养，需要在暗室中的旋转器上进行。目的主要是________________________。(3)某学生的实验记录结果见下表，请根据表中的数据，以胚芽鞘切段增长百分数为纵坐标...