高中生物 第3章 细胞的基本结构 第2节 第1课时 细胞器之间的分工学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1生物学案VIP专享VIP免费

第1课时细胞器之间的分工课标内容要求核心素养对接1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。2．实验：观察叶绿体和细胞质流动。1.生命观念——结构与功能观：各种细胞器的结构与功能的关系。2．科学思维——归纳与概括：对比分析各种细胞器的结构、功能、分布。3．科学探究——制作临时装片，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。一、细胞器之间的分工1．细胞器：细胞内具有特定形态结构，能够完成特定功能的微结构。2．细胞质基质：呈溶胶状，细胞器就分布在细胞质基质中。3．分离细胞器的常用方法：差速离心法。4．各种细胞器的功能(1)双层膜结构①②(2)单层膜结构①②③④(3)无膜结构①②5．细胞骨架(1)组成：由蛋白质纤维组成的网架结构。(2)功能：维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。6．植物细胞壁(1)主要成分：纤维素和果胶。(2)主要功能：对植物细胞有支持和保护作用。二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动1．实验原理(1)叶绿体――→绿色、扁平的椭球或球形。(2)活细胞中的细胞质处于不断流动状态，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。2．实验流程(1)观察叶绿体\a\al(制作临↓观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察(2)用显微镜观察细胞质的流动：取材：将黑藻先放在光下、25℃左右的水中培养(生成足量叶绿体)↓――→↓观察：先低倍镜找到黑藻叶肉细胞，后高倍镜观察到细胞内的叶绿体随细胞质定向呈环形流动判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．叶绿体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。()2．中心体只存在于动物细胞。()3．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所。()4．叶绿体和线粒体都由两层膜构成，都与能量转换有关。()5．内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。()6．正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。()7．健那绿染色后，细胞仍然处于生活状态。()提示：1.×叶绿体是光合作用的场所。2．×某些低等植物细胞也有中心体。3．×蛋白质合成和加工的场所是内质网。4．√5．√6．×溶酶体对自身衰老、损伤的细胞器有分解作用。7．√细胞器之间的分工1．线粒体和叶绿体的比较(1)不同点项目线粒体叶绿体亚显微结构增大膜面积内膜向内折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所光合作用的场所酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中(2)相同点①结构方面：都有双层膜、膜的组成成分也相似。②遗传方面：都有少量的DNA，可以复制与表达，不完全受细胞核控制，决定了细胞质遗传。③代谢方面：两者均与能量转换有关，只是能量转换的形式不同。2．多角度比较各种细胞器(1)图示：(2)归类分析ⅰ.结构ⅱ.分布ⅲ.成分ⅳ.功能深化探究：从功能行使和细胞稳定性两个角度，思考图中溶酶体膜的存在意义。提示：将溶酶体与细胞的其他结构隔开，只在里面进行“消化”活动，避免了细胞其他部分的干扰。另外，溶酶体膜将水解酶封闭在内部，对细胞内正常的结构具有保护作用。1．如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是()A．①是中心体，与洋葱根尖分生区细胞有丝分裂有关B．②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所C．③是叶绿体，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所D．④是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”A[中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，而洋葱根尖分生区细胞为高等植物细胞，不含中心体，A错误。]2．下列关于细胞器的叙述不正确的是()A．溶酶体能合成多种水解酶以分解衰老的细胞器B．内质网是蛋白质合成、加工场所和运输通道C．叶绿体和线粒体都是具有双层膜的细胞器D．液泡内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质A[溶酶体内部含有多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，但这些水解酶是在核糖体上合成的，A错误。]与细胞器有关的五个“不一定”(1)没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含叶绿体。(2)没有大液...