足球--停球技术教学设计VIP免费

《足球---停球技术》教学设计安徽省肥东第一中学魏兆松一、设计思想1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”2、足球模块设计以“健康第一”为指导思想，以《课标》精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球教学为主线；通过对足球运动的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价的轻松快乐和协的氛围中掌握足球的基本技术和战术意识－－在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受足球运动的魅力。3、足球模块选项教学是高中体育课程改革的一个亮点，强调以学生发展为中心，注重学生运动爱好和专长的形成，对于提高学生的学习兴趣，发展学生的运动特长，增强学生的自我价值感，培养学生终身体育的意识和能力具有重要的作用。二、教材内容1、学习脚内侧、脚前掌和胸前停球技术2、运球绕杆接力比赛三、教材分析足球的趣味性与竞技性强，体能、技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。足球停球技术多种多样，在足球运动中主要有三种停球技术，脚内侧、脚前掌和胸前停球。本课教学内容：脚内侧、脚前掌和胸前停球，是高中足球选修课教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这三种停球技术。本课着重解决停球的能力，为以后的教学竞赛打下良好基础。四、学情分析本次课的授课班级为高二（）班学生，共48人。全班学生体育的运动技能虽然有差异，但学生整体对体育运动兴趣较浓厚，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。本课采用了挂图、讲解、示范、自主、创新、互评互助的教学方法，充分挖掘每个学生能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。五、教学目标的确定1、认知目标：认知脚内侧、脚前掌和胸前停球运动技巧的理论知识。2、技能目标：通过学习使90%的学生较为熟练地掌握停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。六、本课的重、难点确定重点：接球部位选择和触球技术。难点：判断来球方向和线路。七、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师讲解示范指导，学生自主探索练习的教学策略，发展学生的能力，充分发挥学生的主体作用，做到身心结合，努力达到教学目标。全课教学的内容及手段，挂图展示、自主探索、讲解示范的方式进行教学。学习脚内侧、脚前掌、胸前停球技术动作要求：1.身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，脚尖稍翘起，使脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。2.支撑脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对球，同时停球脚提起，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟(脚跟离地面稍低于球)，踝关节放松，用脚前掌触球的中上部。3.身体正对来球，两脚前后开立，两臂自然张开，重心前移，挺胸迎球，当球运至胸部接触前的刹那，重心迅速后移，收胸、收腹以缓冲来球力量，将球停于体前。组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1．讲解停球方法2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅...