授课年级七年级学科思品课题第一课时学会理解父母任课教师课型问题展示解决课课时1授课时间2011、12教材分析第一个◎通过一些话让学生对这些话进行归类。让师生懂得说话的艺术，以利于融洽师生关系。第二个◎通过父母对子女关爱的两幅图来让学生体会父母对自己的爱。学生分析部分学生不能理解父母的爱。设计理念体现有效教学模式，让学生自主、合作学习，交流、展示。先学后导。培养学生参与意识，分析、解决问题的能力。让学生正确对待异性间的感情、交往和友谊。教学目标1、知识与技能目标:理解父母的爱2、能力正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和换位思考的能力。3、情感态度和价值观目标：体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己付出的辛劳。重点难点重点：理解父母对子女的爱难点：当父母与自己发生冲突的时候，换位思考，理解父母。教学方法问题发现法、问题训练法。关键问题换位思考，理解父母教学准备教师准备：课本导学案学生准备：预习课文。教学过程设计程序要素时间情境创设教师行为期望的学生行为自主阅读合作交流2分钟创设导入情境导入：教师播放歌曲《烛光里的妈妈》，导入新课学生能够认真倾听，大胆地发表自己的见解。展示、交流、互动评价交流共享16分钟创设阅读思考情境1指导学生完成教材的第一目第一个⊙的有关内容，检测自己对父母的了解。4、教师给予点拨。1、阅读感知材料。2、思考、探讨。3、在小组内交流意见。质疑问难提升问题10分钟创设展示交流情境1、阅读教材第二⊙。看图思考完成题目。小组讨论：你们怎样看待图中妈妈的做法，并思考，看了图，你有什么想法？2、教师进行适当的补充。1、思考、探究。2、小组内交流，相互补充，达成共识。让学生在交流中体验成功的快乐，获得更深刻更全面的认识，提升认识，达到共享的目的。问题训练提升能力2分钟创设质疑、情境当父母当“侦探”时，你们能理解吗1各小组男女同学一块完成2、在小组内谈谈自己的感受。总结反思提升意义8分钟创设训练情境下面让我们来检测一下学习情况。、教师巡回指导，进行个性化指导，发现共性问题，集中解决。、1、学生独立完成课堂检测部分，在教师指导下交流不会及有些疑难的共性问题。2、在训练中提升能力，提高分析、解决问题的能力。课外拓展2分钟创设反思交流情境通过本节课的学习，大家总结一下怎样增进师生情谊？学生反思交流自己的收获与体会，升华情感。板书设计一、了解父母二、与父母出现冲突与摩擦时怎么办？教学反思
