远古呼唤一、教材分析：1、教材特点：远古时代，我们的先民在极其简陋的物质条件下创造了光辉的灿烂的原始艺术，它以夸张变形的手法、稚拙朴素的表现形式及神秘的艺术风格，给人以强烈的震撼
这些原始作品都是人类文明宝库中的瑰宝
2、教学目标：①技能方面：懂得欣赏原始艺术特点，初步了解原始的艺术风格在在现实生活中的运用
如：设计面具，设计服装等
②情感方面：培养学生珍视各民族的文化的宽容态度和健康审美心理，提高学生的组织能力和活动能力
3、教师的任务：引导和组织学生开展活动
4、学生的任务：对原始的艺术进行探究，试用原始的艺术手法画一些面具
二、教学准备：教具准备：有关原始艺术的一些材料
学具准备：卡纸、颜色、和收集的一些材料
三、教学过程：1、导入新课：知识竞赛导入新课：(1)有关中国古代的一些知识
(2)有关世界的原始艺术的知识(3)现在的土著人的一些趣闻
2、基础知识：(1)原始艺术和面具
(2)原始艺术与图腾，迷信、原始人的生活的关系
(3)面具设计的特点：夸张象征神秘3、学生分组活动：(1）、把学生分为10个小组(2）、每组对原始部落中的酋长、部落男青年、部落女青年、部落长老、巫师、太阳神（从上面人物选2-3人）分别设计一幅面具
辅导要点：（1）色彩运用和人物的要体现人物的性格
（2）面具制作要体现原始艺术的特点
（3）面具制作要符合人的脸部结构
5、课堂小结：（1）学生对自己的作品阐述自己创作的理念
（2）教师对作品进行总结6、教法：以学生自主合作的形式学习
7、课堂组织：分组讨论学习
8、课后教师总结：
