第一节细胞是生命活动的基本单位1、分析细胞学说的建立过程
2、举例说明生命系统的结构层次
3、认同细胞是基本的生命系统
4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程
学习重点：细胞是基本的生命系统结构；分析细胞学说的建立的过程
学习难点：生命系统的结构层次
（一）细胞学说1、建立过程时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏初步揭示了人体在和水平的结构1665年英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，并将其命名为19世纪德国的，是构成动植物的基本单位1858年德国的细胞通过产生新细胞2、基本内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成
(2)细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
(3)新细胞可以从中产生
（二）生命系统的结构层次不同层次的生命系统(以一只大熊猫为例)心肌细胞→心肌组织→心脏→→大熊猫→种群和群落→生物圈一、细胞学说及其建立过程1、建立者：2、基本内容：①;②;③;3、建立过程：1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》→比夏（法国）—器官是组织构成→1665年，—发现植物死细胞，命名“细胞”→—观察细菌、红细胞、精子→1838年，—细胞是构成植物的基本单位→1839年，发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》，形成细胞学说→1858年魏尔肖总结出
二、细胞是基本的生命系统生命系统的结构层次：结构层次概念举例生物体的结构和功能的基本单位由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群
心肌组织叶保护组织由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构
心脏叶系统能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合
能完成复杂的生命活动的单个生物
大熊猫冷箭竹在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群
群落生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
