我们成功了教学案例【学习目标】１、认识“讯、传、约、聚、挥、锣、呼”等１４个生字
会写“泪、洋”2个生字
２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感
３、激发学生的民族自尊心和自豪感
【教学重点难点】正确识记本课生字，引导学生体会人们激动、自豪的情感，有感情地朗读课文
【教学准备】１、申奥成功的录像带
２、制作多媒体教学课件【教学时间】２课时【教学过程】第一课时一、激情谈话，导入新课1、出示2个时间点:分别是08年8月8号和01年7月13号,让学生说说对这两个时间有什么想说的
由此导入新课发生的时间
同学们，２００１年７月２３日晚是我们中国人民的不眠之夜，北京申奥成功了，北京赢了，中国赢了
举国上下一片欢腾
下面的录像就是人们欢庆申奥成功的场面
（由于现在二年级学生对01年发生的事情比较模糊，所以准备了当时的视频片段）二、观看录像，渲染气氛１、提出要求，仔细观察录象，看看人们当时的动作、表情
２、用自己的话，描述人们庆祝胜利的情景
三、初读课文，感知内容1、自读课文，看看课文是怎样描写当时欢乐的情景的
（根据老师要求，迅速的把握文章的整体性）2、再读课文，争取把字音读正确，句子读通顺
3、出示卡片，先请小老师领读，再开火车读，抽查读通过课件，展示生字（不带拼音）再开火车读4、引导学生说说识记生字方法：识记生字的字形，有的可结合旧字认识新字，如：转—传军—挥萝—锣陆—击用—拥包—抱专—砖杨—扬目—泪其它生字记忆方法可启发学生根据自己的习惯加以记忆
5、开火车把本课词语读一遍四、指导朗读，理解内容1、指名朗读，评议读的情况
在评议中课件出示下列句子指导朗读：2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了
喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋
2、引导学生读好这几句话，说说从这些句子中体会到什么
（重点指导不约
