电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中生物 第3章 植物的激素调节(第14课时)学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物学案VIP专享VIP免费

高中生物 第3章 植物的激素调节(第14课时)学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物学案_第1页
1/7
高中生物 第3章 植物的激素调节(第14课时)学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物学案_第2页
2/7
高中生物 第3章 植物的激素调节(第14课时)学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物学案_第3页
3/7
第14课时其他植物激素【目标导航】1.列举其他植物激素的种类和作用。2.评述植物生长调节剂的应用。3.尝试利用多种媒体,搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。一、其他植物激素的种类和作用除生长素外,植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。1.赤霉素:(1)合成部位:主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。(2)主要作用:促进细胞伸长,从而引起植株增高,促进种子萌发和果实发育。2.脱落酸:(1)合成部位:根冠、萎蔫的叶片等。(2)主要作用:抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。(3)分布:将要脱落的器官和组织中含量较多。3.细胞分裂素:(1)合成部位:主要是根尖。(2)主要作用:促进细胞分裂。4.乙烯:(1)合成部位:植物体各个部位。(2)主要作用:促进果实成熟。5.激素间的相互作用:在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素相互作用共同调节,如低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成,使其含量增高,反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用。二、植物生长调节剂的应用1.概念:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。2.优点:容易合成、原料广泛、效果稳定。3.具体应用:(1)用乙烯利催熟;(2)用赤霉素溶液处理芦苇可增加纤维长度;(3)用赤霉素处理大麦可简化酿酒工艺、降低成本。4.注意事项(1)农业生产中,要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。(2)还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用的次数等问题。知识点一赤霉素、细胞分裂素和脱落酸的生理作用1.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂,使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有()A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.乙烯答案A解析高浓度的生长素溶液抑制植物生长,甚至杀死植物。2.在早春低温时,为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大?()A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素答案A解析水稻种子含有脱落酸,脱落酸抑制细胞分裂,洗去脱落酸有利于水稻种子早发芽。知识点二生长素类似物在农业生产上的应用3.农业生产上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草,其原理是()A.高浓度促进杂草衰老B.高浓度抑制杂草生长C.低浓度抑制杂草生长D.高浓度促进小麦生长答案B解析2,4-D在低浓度时,能够促进植物生长和扦插枝条生根,诱导开花和子房形成无子果实等。在高浓度时,它不但能够抑制植物生长甚至还能够杀死双子叶植物,因为双子叶植物一般比单子叶植物对生长素敏感。因此农业生产上常常用它作为双子叶植物杂草的除草剂。4.在农业生产上,用生长素的类似物α-萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显,其原因是()A.α-萘乙酸成本低、用量大,而用吲哚乙酸成本高、用量少,影响效果B.α-萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团,而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C.植物体内没有分解α-萘乙酸的酶,可长时间发挥作用,而植物体内有分解吲哚乙酸的酶,所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D.α-萘乙酸化学性质稳定,不易挥发,可长时间发挥作用,而吲哚乙酸化学性质不稳定,易挥发,不能长时间发挥作用答案C解析在植物体内合成生长素的过程中,也存在着生长素的分解过程,这样才能保持生长素的正常生理浓度。在生产上应用生长素及其类似物时,用生长素类似物效果明显优于天然的生长素——吲哚乙酸,是因为生长素类似物具有生长素的生理作用,但植物体内没有分解它的酶。而使用吲哚乙酸时,当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时,将很快被植物体内的酶分解掉而恢复到正常水平。知识点三植物生长与各种激素间相互关系5.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请据图回答:(1)从图中可以看出________对种子的萌发起抑制作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中生物 第3章 植物的激素调节(第14课时)学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物学案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部