初中物理第二章声现象单元测试题VIP专享VIP免费

初中物理第二章声现象单元测试题姓名：班级：满分：100分一、选择题（每题2分，共34分）1、在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（）A.铁管、水、空气B.水、空气、铁管C.空气、水、铁管D.水、铁管、空气2、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是()A.大钟的回声B.大钟在继续振动C.人的听觉发生“暂留”的缘故D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动3、一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了（）A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅仅是为了装饰4、敲锣时,要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为（）A.锣声通过手掌被人吸收B.手对锣面形成真空,无法传声C.锣面停止振动D.有声音,但被手遮住,听不到5、人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s，你面向一高墙喊话，如果想分清回声，那么你和高墙之间的距离至少应（）A.大于34mB.大于17mC.等于17mD.等于34m6、下列实验活动，不能探究声音的产生与传播条件的是（）A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音B.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C.雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声D.把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音7、2010年4月14日，青海省玉树县发生了里氏7.1级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质（）A.响度B.音调C.音色D.振幅8、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）ABCDA.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变钢尺伸出桌边的长度C.改变薄塑料片滑过梳子的速度D.改变吹笔帽的力度9、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为()A.随着水位升高，音调逐渐升高B.随着水位升高，音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小10、长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的()A．响度较大B．音调较高C．音调较低D．响度较小11、小强在使用小提琴前，常常调节琴弦的松紧，这样做的目的是为了改变琴弦的（）A.响度B.音调C.音色D速度112、下列事例中，没有利用超声波的是()A.超市收费用的条形码扫描机B.海洋探测船所用的声纳C.蝙蝠在黑暗处飞行而不会撞到石壁上D.医生用来检查母体内胎儿健康情况的机器13、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是()A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢14、下列有关噪声的说法错误的是（）A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B．街道两旁种花植树，可以减弱噪声C．环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，可以减弱噪声D．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声15、在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）A．雷一个接一个打个不停B．这是双耳效应C．电光的速度比雷声的速度大D．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的16、对于人失去听觉，下列说法不正确的是()A．人只要失去听觉，就不能感知声音B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉17、有一些动物活动时常常会竖起耳朵，并且还不时地转动着方向，这是为了()A.向其他动物示威B.赶小虫C.判断声源的方向和距离D.寻找异性动物二、填空题（每空1分，共26分）18、声是以波的形式传播，声波的传播快慢与和有关。耳膜破裂的人（可能、不能）听到声音。19、在与海平面...