英语句子成分详解关于英语语法英语学习没有捷径,只有一步一个脚印
回顾我当初学习英语语法的历程,从初中、高中直到大学,语法一直以不同的形式见诸于各类考试的试题当中
现在,尽管各类考试纷纷进行改革,取消或弱化对语法“显性”的考察,转而加强对语言运用能力的考察
然而,对于语法“隐性”的考察却从来没有终止过,也不可能停止
比如,单项选择、完形填空、阅读(考察长句或复合句)、写作,无一不需要坚实的语法知识作为基石
因此,从某种程度上讲,对语法的考核实际上并未削弱
把英语作为一门外语来学,对其语法的学习将是一项长期的任务
一定要消除“任务”或“投机”心态
俗话说,兴趣是最好的老师,语法学习是一个长期积累、不断提高的过程,在“任务”的心态之下,语法学习容易变成一种被迫的行为,很难持之以恒;而在“投机”的心态之下,语法学习容易变成一种短期行为,试图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”的困境
因此,在语法学习的过程中,要善于发掘或培养自身的兴趣,比如,不妨多看看适合自身水平的英语读物;听听英语歌曲,许多歌词本身就包含着某些语法规则;多写些英语句段等
总的来说,语法的学习应遵循以下两个基本原则:第一、要记忆,但不要僵化语法到底是不是一种“规则”
本人认为,语法是规则,但又不完全是规则对于初学者而言,规则是要去遵守的,比如不同时态的构成形式,各类句式的构成要素等等,如果缺乏对规则的了解,面对零散的单词,是不可能建造起语言的大厦的
这也是为什么很多人面对长难句束手无策,想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一
从这个意义上说,语法是语言运用的规则
第二、勤练习,能举一反三语言的掌握和运用,熟能生巧是关键
正如“拳不离手,曲不离口”
语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化,乃至举一反三
随着语法学习的深入和英语水平的不断提高,就会发现并不需要刻意去关注语法规则,这并不是说规则消失了而是潜移