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三类常见课件的优缺点三类案例优点缺点适用条件与局限性交互型多媒体课件实现人机交互的信息沟通、自主探究制作难度较大需要网络教室助教型多媒体课件教师在课堂教学中能有效的传授知识，便于学生的理解学生参与性、互动性不足
需要多媒体环境助学型多媒体课件学生对自己学的监测和深度的学习教师缺乏有效监控有计算机，有网络联接
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