第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化【学习目标】1、说明细胞分化的定义2、举例说明在个体发育中细胞分化的意义3、举例说明细胞的全能性及其在实践中的作用【学习重点】细胞分化的概念和意义、细胞全能性的概念及实例。【学习难点】细胞全能性的概念及实例。【学习新知】学习任务一细胞分化及其意义自主学习活动1自主阅读课本P117—P118思考下列问题：概述细胞分化的概念，特点及意义并能解释与分化相关的现象活动2比较细胞的分裂与细胞的分化有哪些异同点自学检测1．细胞分化过程中，不会出现的是（）A．细胞表面结构的改变B．细胞器种类和数量的改变C．蛋白质种类和数量的改变D．细胞核遗传物质的改变2．下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化3．细胞分化与细胞增殖的主要不同是（）A、细胞数量增多B、细胞的形态、结构和生理功能C、细胞在生理功能上相似D、相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异性的过程4．细胞分化的实质是（）A．基因的改变B．基因的选择性表达C．原癌基因的激活D．细胞亚显微镜结构的变化5．下列人体细胞中分化程度最低的是（）A．胚胎干细胞B．造血干细胞C．胰腺细胞D．肌肉细胞学习任务二细胞的全能性自主学习活动1阅读教材P119,胡萝卜韧皮部组织培养的过程，概述全能性的概念。活动2对比植物细胞的全能性，理解动物细胞在全能性方面如何？活动3阅读119页最后自然段，举例说明哪些是干细胞？干细胞有什么特点？自学检测6．取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（）A.具有全能性B.细胞分化后恢复原状态C.细胞癌变D.细胞衰老7.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据是（）A．壁虎断尾后重新长出尾部B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D．小鼠腺细胞的自我复制8．动物体内各种类型的细胞中具有高全能性的细胞是（）A．体细胞B．生殖细胞C．受精卵D．肝脏细胞9．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种细胞、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是（）A.利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中，只有红骨髓具有造血功能C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥（异）反应D.异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变10.下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题。（1）图A表示的是过程，图B表示的是过程。（2）图中b、c、d、e具有相同的（3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都（能或不能）合成，其主要原因是_____。（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体则说明d具有性。（5）若a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？（6）由相同的b或相同的c共同组成的结构层次叫（组织或器官），由b、c、d、e共同组成的结构层次叫（组织或器官）。【总结提升】构建本节课知识网络【巩固达标】1．在生物个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用（）A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞成熟D．细胞分化2．以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是（）A．从一粒菜豆种子长成一棵植株B．用植物激素培育无子果实C．用一小片土豆叶片，培养成一株完整的植株D．杂交育种3．对于细胞全能性的理解正确的是（）A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性。B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性4．绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为（）A．细胞核内含有保持物种发育所需要...
