我爱我的家教案教学目标：1、使学生认识自己与家人一起生活存在着情感的联系。2、使学生认识自己平日里熟视无睹的一些家人对自己关爱的现象。3、理解父母的爱，读懂父母的心，为父母分担一些烦恼和忧愁。教学重点：理解父母的爱，读懂父母的心，知道为父母分担一些烦恼和忧愁。教学难点：使学生认识自己平日里熟视无睹的一些家人对自己关爱的现象。教学方法：调查研究、讨论、讲解。教学时间：2课时教学过程：第一课时活动一：我的家庭生活1、课前找找反映自己全家人生活的照片或日记。2、以小组为单位，介绍自己的家庭生活，讲讲自己家的趣事、乐事。导入新课谈话导入：有家中，我每天与家人徏在一起。我们一起做事，一直游戏，谁生了病，大家都着急。当然，有时我们也会闹点儿别扭。但是，不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记。因为我们是一家人。活动二：讨论会1、小组交流：你家发生过什么矛盾或问题？你和家人是怎样解决的？你对这种解决方法赞同吗？2、小组交流探讨：家庭中出现矛盾或问题，该怎样解决。教师引导学生得出结论：有些问题可以和家人共同商量，一直想出好办法。活动三：模拟家庭民主会1、设置不同的家庭矛盾情境，请学生模拟表演。当父母因为劳累而争吵时；当为了给爷爷、奶奶养老而产生矛盾时。2、师生共同评价同学的表演，谈谈自己的想法。3、引导学生树立家庭主人翁意识，但不能做小皇帝。活动四：我家的家庭民主会1、建议学生，可与家长共同制定“家庭民主会议制度”。当家里发生矛盾时可通过家庭民主会来解决。2、把家庭民主会的过程记录下来。第二课时教学准备：1、课前让学生仔细回想（或向家人了解）长辈关爱、培育自己的事例。2、课前搜集著名人物关爱、培育子女的故事。3、让每个学生早晨上学时，从家里带一只生鸡蛋到校，精心呵护一天，要求做到完好无损。为了保证让更多的同学体验呵护的不易，不致轻易弄破，活动前让学生讨论如何保护。活动期间，让学生记录所采取的保护措施。如果碰破了说明原因。4、让学生观察一天中家人为自己所做的事，自己为家人做哪些事，分别记录在两张纸上。导入新课学生汇报活动四：记录的家庭民主会教师导入本课内容。活动五：家人培育我成长1、以“家人的爱在身边”为主题开一次班会，说一说家人培育自己的故事。可以多种形式介绍在家长精心培育下，自己的成长与收获。如介绍从家人那时学会知识和本领，讲一段家人给自己讲过的故事，表演家人教育自己的情节等。2、讨论：家人对我们的爱无微不至，我们该怎样去爱家人呢？活动六：故事会1、开一个故事会，交流搜集到的资料。2、谈谈自己的感想。活动七：保护生鸡蛋与同学交流呵护鸡蛋的过程，自己的体验和感受。由此思考家人养育自己的不易，形成情感共鸣。活动八：无私的爱1、利用课件讲彼尔的故事。2、将两张账单展示出来，让学生分组分析，认识其中的寓意。然后结合自己调查记录的情况，思考两者之间差别。活动九：小小辩论会辩论内容：家人给了我们无私的爱，不求任何回报。作为子女，要不要回报父母的养育之恩？根据学生的观点，分成不同的小组，各自阐明理由。通过辩论，让学生知道应该在力所能及的范围内，以自己的方式，回应、感谢和报答父母的养育之恩。
