贝贝星幼儿园开展健康教育的特点新《纲要》中提出了“身心并重”的幼儿健康观，并将幼儿健康放在了五大领域的首位
我园始终把健康教育作为幼儿园的教育特色常抓不懈，在一系列教育教学活动和平时的体育活动中不断地激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿动作协调发展，促进幼儿身心健康发展，让每个幼儿在活动中富有个性的发展
结合我园的健康教育特色，充分开发和挖掘有利的教育资源，我认为可以从以下三方面抓好幼儿的健康教育活动
一、建立开放式的晨间体育活动形式
1、提供多种运动器械，供幼儿选择
老师可以在幼儿晨间活动时根据幼儿的兴趣及年龄和动作发展的特点，提供多种运动器材，如：沙包、软棍、飞镖、纸盒等多种运动器材分布在操场的各个地方，每天早上安排老师将这些器材摆放在固定的地方，并根据幼儿的年龄特点划分好相应的活动场地，幼儿选择的机会多了，想怎么玩就怎么玩，让幼儿的创造性、主动性、积极性得到充分的体现，使幼儿的个性得到张扬和满足，而且也充分满足了幼儿间的个体差异
2、变废为宝，一物多玩
现在幼儿园正积极倡导环保教育，几个“旺仔”牛奶罐一捆绑一下成了梅花桩，练习幼儿的平衡能力；家里废旧的靠垫可以玩出各种花样；废旧的报纸一团成了一个纸球可以开展多种游戏活动……如此多的废旧材料都可以成为体育器材的“新宠”
这些器材利用平时的时间，教师和幼儿一起合作制作，还可以请幼儿和家长一起制作，不仅增强幼儿的环保意识，还让幼儿知道的废旧材料的无穷价值
二、开展丰富多彩的亲子体育游戏
亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，是家庭内成人与儿童交往的重要方式
为了更好地发挥家庭教育的平台，利用家长会等与家长沟通交流的方式向家长介绍亲子游戏对于幼儿发展的重要性，通过开展向家长征集亲子体育游戏，评选出优秀的游戏内容，利用家长开放日或安排一定的时间推广优秀的亲子游戏，有效地丰富“新父母学校”的活动内容，更好地促进家园合作的桥梁
