仁怀市实验小学“星光课堂”导学案四年级班学科：音乐学习内容跳吧跳吧时间2015.3主备个备共备李佳韦丽莎导学准备导学步骤导学环节导学流程和内容个性化设计课前：定标试学课前定标一、单元定标：1欣赏并感受中外不同风格的舞蹈音乐和歌曲，体会音乐与歌曲节奏韵律的美，能区别乐曲的演奏形式及风格特点，2对比听赏《花之圆舞曲》与《马刀舞》，获得愉快的感受与体验，感受舞曲不同的节律与特点，对乐曲所表达的舞蹈的风格有初步的了解。3用欢快活泼的声音演唱《跳吧！跳吧！》，认识切分音，唱好歌曲中的切分节奏，能情绪饱满。准确的演唱歌曲《我的家在日喀则》。4能富有表情的吹奏《弦乐小夜曲》正确的演奏好保持音，断音与连音。二．课时定标1用欢快活泼的声音演唱《跳吧！跳吧！》。2认识切分音，唱好歌曲中的切分节奏。3在集体舞活动中表现出较好的协调性和合作性，能通过身体动作感受舞曲的韵律特点。学标预习。课中：三导三学课前展示跳舞，表现热烈欢快的情绪一导：以标定导·一学：初学课中：三导三学二导：以学定导·二学：群学三导：以效定导·三学：展学课后：师生反思教师三查学生三思
